| 标题：在**市_学习教育工作座谈会上的讲话 |
| 在**市_学习教育工作座谈会上的讲话 同志们： 今天召开这次座谈会，主要是听取各地各单位学习教育开展情况，交流经验做法，分析存在问题，听取意见建议，共同研究推动下一步工作。刚才，几个县区和部门的同志作了发言，介绍了各自的推进情况，谈了不少务实的做法，也提出了一些很有针对性的建议，听了很受启发。总体来看，学习教育启动以来，各地各单位都能够按照部署要求推进，取得了阶段性成效，也探索出一些好的经验。下面，结合大家交流的情况，我讲三方面意见。 一、前一阶段学习教育的总体特点 从大家发言和平时掌握的情况看，全市学习教育整体推进有序，呈现出几个鲜明特点。 一是责任压得比较实。各地各单位普遍成立了工作机构，制定了实施方案，主要负责同志牵头抓总，班子成员分工负责，初步形成了一级抓一级的工作格局。不少地方把学习教育纳入_建工作重点内容，定期调度推进，责任传导比较到位。 二是学习形式比较活。除了 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略684字，正式会员可完整阅读）…… 第二，要始终坚持问题导向，避免空对空。学习教育有没有效果，关键看问题解决了多少。要把查摆问题、整改问题贯穿始终，不能学和改脱节。查摆问题要具体，要结合具体工作、具体事例，不能泛泛而谈“理论学习不够、创新意识不强”这类通用问题。要多从决策部署、项目推进、民生服务、基层减负等具体工作中找_偏差的表现，把问题找准找实。整改要动真格，不能纸上整改、虚假整改，要让干部群众感受到实实在在的变化。 第三，要始终紧扣中心工作，避免“两张皮”。学习教育不能脱离发展实际搞体内循环，最终要落到推动高质量发展上。要把学习教育和本地本单位中心任务结合起来，用正确_指导发展实践，在发展实践中深化对正确_的理解。比如，谋划项目时，多想想是不是符合群众需求、是不是符合长远发展；推进工作时，多想想是不是搞了形式主义、是不是增加了基层负担；考核评价时，多想想是不是唯数据论、是不是忽略了潜绩。真正把正确_融入日常工作的方方面面。 第四，要始终突出以上率下，避免上热下冷。领导干部是“关键少数”，_正不正，直接影响一个地方、一个单位的干事导向。各级领导班子和领导干部要带头学、带头查、带头改，不能手电筒只照别人不照自己。主要负责同志要发挥示范作用，带头交流研讨、带头查摆问题、带头整改落实，一级做给一级看，带动全体_员干部积极参与。实操层面，要落实领导干部联系点制度，每个班子成员联系一个基层单位，定期下沉指导，既督进度也教方法，推动基层学习教育走实走深。 第五，要始终注重常态长效，避免一阵风。树立正确_不是一朝一夕的事，也不是集中学习结束就大功告成。要把集中学习教育和常态化建设结合起来，既要抓好当下的学习、检视、整改，也要注重建章立制，把好的做法固化下来，融入干部教育、考核评价、选人用人、监督管理各个环节，形成长效机制，持续引导_员干部校准_。 三、以严实作风推动学习教育取得实效 下一步，各地各单位要针对存在的问题，查漏补缺、精准发力，推动学习教育不断走深走实，确保取得实实在在的成效。 一是持续深化学习研讨，提升学习质量。在完成规定学习内容基础上，创新学习方式，多采用案例研讨、现场教学、互动交流等形式，增强学习的吸引力和实效性。领导班子专题研讨要聚焦具体问题，每次研讨解决一两个思想认识问题，不能泛泛而谈。基层支部学习要贴合_员实际，避免内容空泛，让普通_员听得进、有收获。 二是深入推进问题查摆整改，做到见人见事。各地各单位要对前期查摆的问题进行一次“回头看”，问题不具体、不深入的，要重新查摆。要广泛听取基层群众、服务对象的意见建议，把问题找得更准更实。对查摆出来的问题，要逐项制定整改措施，明确责任人和时限，实行销号管理。要定期公开整改进展，接受_员群众监督。对共性突出问题，可以组织开展专项整治，集中攻坚破解。 三是强化分类指导，提升工作精准度。针对不同层级、不同领域、不同对象，分类提出要求，不搞一刀切。县区层面重点聚焦发展规划、项目建设、民生保障等方面的_偏差；机关单位重点聚焦形式主义官僚主义、服务群众效能等问题；国企重点聚焦经营决策、风险防控、社会责任等方面；基层乡镇街道重点聚焦政策落实、群众服务、基层减负等内容。行业主管部门要加强对本行业 ……（未完，全文共2955字，当前只显示1778字，请阅读下面提示信息。收藏在**市_学习教育工作座谈会上的讲话） 上一篇：在**市_学习教育推进会上的讲话 下一篇：在**市生态环境局召开群众身边突出生态环境问题整治工作部署会议上的讲话 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 |