标题：浅谈数学课中的德育“_”

小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”在数学教学中如何贯彻落实这一要求呢？ 　　一、联系实际，进行学习目的教育 　　数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如：一年级教学“元、角、分的认识”，可以介绍人民币在日常生活中的使用和生产建设中的作用；二年级教学“万以内的加法和减法”时，要使学生知道已学过　……（快文网http://www.fanwy.cn省略523字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：浅谈数学课中的德育“_”   浅谈数据采集中如何规避风险   浅谈数学活动中的情感教学   浅谈数学课如何写教学后记   浅谈数控编程中加工轨迹的确定及算法实现   浅谈历史教学中的德育_   浅谈寄宿制高中的德育管理模式   论民主与法治社会中的德治   浅谈小学教育中的德育_   浅谈数学课程的设计   谈谈语文教学中的德育_ ……（未完，全文共2261字，当前只显示1361字，请阅读下面提示信息。收藏浅谈数学课中的德育“_”） 上一篇：职称申报材料 下一篇：信访工作月报告