标题：数学新课程：需要怎样的师生对话

随着数学新课程的推进，在数学课堂教学中，师生对话正逐渐代替了教师满堂灌的教学方式。这种师生对话体现了数学新课标倡导的“合作交流”的学习方式，通过对话，教师实现了对学生真正有效的引导；通过对话，师生的心灵距离拉近了；通过对话，学生的个性有了彰显的平台……于是平等、互动、充满激情和智慧的对话成为了我们数学课堂的一道美丽的风景线。在我们关注对话的同时，我们也在反思：实践新课程，到底需要什么样的课堂师生对话？ 　　面对自我：你有什么样的心态？ 　　也许我们每个老师都能做到师生对话，可谁又能保证自己是在“真诚”地与学生对话，而不仅仅是一种形式？也许我们每个老师都知道对话需要“平等”，可谁又知道这种对话是不是一个口头上的“平等”？我们要做到真心实意地和学生对话，要走的路其实很　……（快文网http://www.fanwy.cn省略573字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：数学新课程：需要怎样的师生对   数学新课程教学要重视学习习惯的培养   数学新教材中美育因素的挖掘和提炼   对小学数学新课程的几点认识和思考   企业需要怎样的管理者   我们需要怎样的企业家精神   家族制企业需要怎样的管理模式？——家族制企…   家族制企业需要怎样的管理模式？——家族制企…   家族制企业需要怎样的管理模式？——家族制企…   家族制企业需要怎样的管理模式？——家族制企… ……（未完，全文共2473字，当前只显示1488字，请阅读下面提示信息。收藏数学新课程：需要怎样的师生对话） 上一篇：数学教学，请向生活靠拢 下一篇：搬开课堂练习的绊脚石