| 标题：高等教育改革：关于义务教育达标检查的思考 |
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近年来，无论是高等学校或是普通中等学校，先后陆续地进行名目繁多的教育评估，可谓你方唱罢我登场。提起检查、评估，教育界的人士并不陌生，它们不仅给学校带来了沉重的负担，影响了正常的教学工作，而且伴随检查与评估而滋生的不正之风，给教育界造成了极大的伤害。 在各种检查和评估活动中，义务教育达标检查无疑是影响最大的，它不仅涉及面最广，而且持续的时间也最长。 众所周知，义务教育起源于欧洲，最早德国于1619年就颁布了义务教育法，到20世纪初欧美国家大都颁布了义务教育法，实施年限不同的义务教育。目前，发达国家都是实行巧年的义务教育，甚至连我国的香港和澳门也都实行了巧年的义务教育。因此，义务教育是国际规范的法规和政策，它具有特定的内涵，不能随便使用。义务教育是由英语的compulsory edueation一词翻译过来的，它 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略617字，正式会员可完整阅读）…… 收藏高等教育改革：关于义务教育达标检查的思考） 上一篇：2011年春季农机化工作开展情况汇报 下一篇：2010年进行煤矿团务工作达标考核的通知 相关栏目：教育 改革 改革开放 督查 调研报告 文教论文 综合论文 |