标题：浅谈信息技术与中学语文教学优化整合

【摘要】信息技术与课程整合是我国基础教育中语文教学改革新的尝试，也是一种新的课程形态，它对中学语文教学产生重大影响。中学语文课以其丰富信息及文字书写表达有限特点，期待着多媒体的普及和有效利用。因此，积极运用现代教育技术手段，改变传统课堂教学观念与模式，使语文课堂教学充满生机与活力，让学生在自主活动和探索发现中全面发展。 　　【关键词】信息技术 中学语文教学 优化整合 注意事项 　　信息技术与课程整合,就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,从根本上改变传统教和学观念以及相应学习目标、方法和评价手段。在信息技术环境中,将信息技术与中学语文教学进行整合,对于深化语文学科的教学改革,激发学生学习兴趣,改革课堂教学模式, 提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。 　　一、信息技术在中学语文教学中优势 　　1.信息技术与中学语文教学整合，有利于激发学生学习兴趣 　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。南宋朱蔓也指出：“教人未见趣，必不乐学。”多年来，口耳相传传统教学模式一统天下，学生对其麻木甚至厌倦，而将信息技术引　……（快文网http://www.fanwy.cn省略804字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：浅谈信息技术与中学语文教学优 浅谈信息技术在初中数学几何教学中的作用 浅谈信息技术在数学教学中的运用 农村中学语文作业实效性的调查报告 浅谈信访问题的解决办法 如保提高中学语文课堂教学效率工作总结 浅谈信息化在建设节约型基层法院中的作用 浅谈信息技术教学呼唤诚信 浅谈信息学奥林匹克竞赛辅导教学方法与技巧 中学语文教师个人工作总结 浅谈信用社服务的趋向---亲情服务 银行工作论文--浅谈信贷责任认定与追究 浅谈信息技术对公共行政的影响 中学语文教师政治处主任校团委书记先进事迹 ……（未完，全文共3764字，当前只显示2091字，请阅读下面提示信息。收藏浅谈信息技术与中学语文教学优化整合） 上一篇：借助网络资源，让孩子爱上写作 下一篇：有效使用，让多媒体为语文课堂添彩 相关栏目：文教论文 综合论文 信息 科技 教育 学校