| 标题：浅谈语文教学中多媒体的运用 | ||
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摘要：将多媒体技术引人中学语文教学，在教学中的辅助作用很明显：可以寓教于乐，突破难点，延伸教学，让学生爱学、乐学。但是，多媒体也是一把双刃剑，片面追求、滥用多媒体成了课堂教学的“绊脚石”。随着信息技术的不断发展，多媒体教学手段进入课堂似乎已成必然之势。因此，探讨如何在语文教学中运用多媒体才能取得良好教学效果的问题，具有重要意义。 关键词：多媒体 语文教学 利与弊 如何运用 语文课是一门重要的基础课，其内容包罗万象，纷繁复杂，单凭教师讲授，很难吸引学生。随着现代科学技术的飞速发展，多媒体迅速地_到教育各个领域，将丰富的画面、美妙的音乐作成课件，使抽象的语言文字转化为学生的直观感觉，成为丰富语文课堂的重要教学手段。 一、借助多媒体教学让学生爱学、乐学 多年的教学经验告诉我，将多媒体技术引人中学语文教学，它的辅助作用很明显： 1.寓教于乐，培养兴趣 “注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”，学生学习的注意力和兴趣是影响教学质量的重要因素。能否激发学生的学习兴趣，已成为课堂教学效果的关键所在。多媒体可以将文本、_、图像、图形、动画、电影、电视等与学习内容进行有机的整合。现代认知心理表明：一幅形象的画面，一组动听的_，一段动态的场景，往往可以诱发认知内趋力，使人对 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略934字，正式会员可完整阅读）……
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