| 标题：区义务教育均衡发展情况汇报 |
| 区义务教育均衡发展情况汇报 尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！ 今天，省教育厅领导莅临**调研指导工作，必将对我区教育事业的发展起到重要的促进作用。在此，我代表**区政府，向各位的到来表示热烈的欢迎！对大家长期以来对**教育事业的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！ **区地处**南部，是著名的中国石榴之乡，总面积635平方公里，辖5个镇2个街道办事处，人口39.59万，其中农业人口26.92万。2013年，全区实现生产总值154.66 亿元，地方财政收入 7.7 亿元；城镇居民人均可支配收入25099 元，农民人均纯收入10600 元。目前，辖区内共有中小学校59所，在校学生46734人，教职工3298人。 近几年来，我们围绕“政策支撑保障发展、优化结构协调发展、以人为本全面发展”的工作思路，坚持在经济欠发达地区走教育强区之路。2011年顺利通过“山东省教育工作示范区”、“山东省学前教育工作先进区”验收，2012年荣获“全国‘两基’工作先进地区”称号。在此基础上，我们把巩固创建成果，促进内涵发展，作为推进教育优质均衡发展的工作重心。一切以“办人民满意的教育”为宗旨，一切以质量为核心，一切以育人为根本，一切以管理为基础，一切以队伍为保障，用改革的思路，创新的精神，务实的态度，重心下移抓落实，稳步推进区域义务教育的均衡发展。 一、提供有力保障，确保教育资源配置均衡这个前提 保 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1008字，正式会员可完整阅读）…… 二、加大建设力度，加速教育优质均衡发展这个重心 为进一步推进义务教育均衡发展，我区全面实施中小学校舍标准化建设工程，2014年实现中小学无平房校舍。经过三年的学校安全工程建设，校舍维修改造、校舍标准化建设，绿色校园和精品校园工程等，全区中小学校园规划科学、区划分明、布局合理、环境优美。校舍办学条件得到了很大改善，中小学校基本上达到了《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划（2011-2015年）》、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》及补充规定的要求。 在此基础上，我们加大了学校内部设施设备的建设力度。一是加强了学校体育场地建设和设施配备。田径场地设置与环形跑道，篮、排球场地，乒乓球台数量、规格符合《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求，跑道材质主要为炉渣和塑胶。室外体育器械配备齐全，安放基本符合要求。二是加大了学校设施设备现代化的建设力度。区域内中小学2010年均建有校园网，2013年又进行教育网络升级改造，实现宽带网络校校通，千兆裸光纤到镇街驻点，百兆宽带到教师桌面、教室展台。全区拥有统一的教育城域网、资源共建共享平台、数字化校园平台，使优质教育网络资源实现共享。在创建省教育工作示范区配备的基础上，又投入601.2万元购置高清触摸一体机及绿板334套，投入196.4万元购置高性能学生用计算机710台，投入63.7万元配备教学用笔记本电脑225台，投入近70万元用于补充实验仪器及易损易耗品。三是加大了各类功能设施的建设力度。投入350余万元购置4.1万件（套）音体美卫器材及体育场地建设，投入300万元购买35万册图书，满足了学校教育教学的需要。四是进一步完善了学校的服务功能。全区投资500余万元配备空调1820台，实现全区学校空调安装全覆盖，解决了全体师生的冬季取暖和夏季防暑问题。全区建有水冲厕所38个，6栋宿舍楼，10所学校建有食堂餐厅，基本能够满足师生的生活需求。 三、加强队伍建设，抓好师资均衡发展这个关键 近几年通过开展“三讲、三比、一争做”和“读好书、厚底蕴、增素养”活动，不断改善教师待遇、加大培养培训和交流力度，教师队伍的整体水平均衡化程度有了显著提高。一是完善教师交流的机制。2010年**区教育局下发了《关于开展校际师资交流的实施意见》（峄教发[2010]61号），建立了城镇教师农村支教、超编学校向缺编学校分流、名师送课下乡、镇（街）小学师资轮换等交流机制。2013年又制定了《**区“三区”人才支持计划教师专项计划工作方案》（峄教发[2013]58号），从2013年起至2020年，每年从城区学校选派一定数量的优秀幼儿园、中小学和中等职业学校教师到偏远的农村中小学、幼儿园支教。并制定了支教教师管理、考核的相应措施，建立了支教活动的保障和激励机制，充分发挥了名优学校、骨干教师的引领作用，提高农村学校师资水平，促进城乡均衡发展。二是创新教师补充机制。多措并举，引导新招聘大学毕业生到农村小学任教、长期从教，从根本上消除农村义务教育薄弱学校，深入推动义务教育均衡发展。三是采取多种形式实施教师培训。举办了“北京师范大学**区教育干部研究生课程班”，使全区41名骨干教师得到了系统的教育教学理论培训，提高了教育骨干队伍的业务素质和管理水平。通过校长任职资格培训、名师及骨干教师参加国培省培、教育干部挂职锻炼、邀请全国知名教育专家作专题报告、组织参加省教师远程研修等形式对全区教师进行各类培训。近年来又开展了“教师全员磨练合格课”，开展以“研课标、钻教材、磨教法”为主题的优秀教案评选等活动，扎实推进“校本教研”、“校本培训”。 四、坚持内涵发展，促进教育质量整体均衡这个核心 教育质量的整体提升是教育均衡发展的核心。我们采取多项措施，进一步提高义务教育管理水平，提升区域教育品质。一是积极开展“双优双满意”活动，鼓励教师争创优秀业绩，做人民满意教师，加强管理，推进优质服务，办人民满意学校。二是全面推进素质教育，深化课程改革，切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，实施全区中小学身心健康工程，让所有孩子能够健康成长、全面发展。三是积极探索有效途径，解决好农村留守儿童和家庭经济困难孩子上学问题。制定了《关于进一步做好控制全区义务教育阶段学生辍学工作的通知》（峄教发〔2013〕13号），并将控辍保学工作纳入对中小学校的评价考核，目前全区小学巩固率达100%，初中巩固率达99%。针对困难留守儿童较多的实际，建起了“爱心超市”、“爱心餐厅”、“心灵之家”，农村学校少年宫，开展了“代理妈妈”、“结对帮扶”等活动，出台了《关于在全区教育干部教师中开展结对帮扶贫困生活动的实施方案》（峄教发〔2013〕11号），发动全区教育干 ……（未完，全文共4715字，当前只显示2619字，请阅读下面提示信息。收藏区义务教育均衡发展情况汇报） 上一篇：政协组织外出学习考察活动有关规定 下一篇：致家长的一封信 相关栏目：教育 科技 党务讲话 科学发展 工作总结 工作汇报 思想汇报 个人总结 |