| 标题：县委书记“三严三实”专题教育党课（1万字） |
| 县委书记“三严三实”专题教育党课（1万字） “三严三实”专题教育党课 中共***县委书记 （2015年6月） 同志们： 2014年3月9日，_总书记在参加全国两会安徽代表团审议时强调，广大党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。此后，习总近平总书记多次强调，要实实在在做人做事，做到“三严三实”.特别是春节前夕，习总书记来陕视察时就开展好“三严三实”专题教育提出更高要求。可以说，“三严三实”已成为共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。**月**日，省委召开全省“三严三实”专题教育工作会议，省委常委、省委组织部长***同志作了全面动员部署。**月**日，省委***书记为全省各级领导干部作了专题党课报告，对我省开展专题教育进行了再动员。**月**日，市委***书记也为全市领导干部讲了党课。 在党的群众路线教育实践活动结束后不久，紧接着开展“三严三实”专题教育，***书记讲，中央开展“三严三实”专题教育，就是要抓住思想政治建设这个根本，领导干部这个“关键少数”，作风建设无止境这个基本规律，再添把火、加把力，拓展教育活动成果，把党的伟大精神牢固立起来。按照中央、省市的统一部署，今天我们召开会议，由我给大家讲一次党课，并就全县开展“三严三实”专题教育进行动员。 一、“三严三实”专题教育的现实意义 去年，在教育实践活动开始阶段，我和全体县级领导赴***干部学院进行了为期三天的封闭式学习。在那里，就如何通过继承和弘扬***精神来推动**发展？我给大家讲了一堂党课，提出了“我们为凝聚力量而来，我们为发展**而来，我们为转变作风而来”。当时正是习总书记提出“三严三实”不久，并在全党倡导学习。今天这次党课，也是在传承**精神的基础上，深入理解“三严三实”的现实意义。 “三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1370字，正式会员可完整阅读）…… 经过教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风呈现出许多新变化新气象。同时也应该清醒看到，“四风”问题的病原体还没有根除，顶风违规违纪现象时有发生，许多问题还需要进一步解决。可以说，全县广大干部转变作风正处在一个关键节点上，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大成果；稍有放松懈怠，就可能故态复萌、前功尽弃。在这个时候，开展“三严三实”专题教育很有必要，我认为必须坚持以下三个遵循： 一是始终弘扬延安精神。延安精神内涵十分丰富，包括坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。这其中，蕴含着革命战争时期我们党对党员干部理想信念、价值取向的严格要求，蕴含着我们党对党员干部思想作风、干事创业的求实精神。严的要求、实的作风是延安精神的重要属性，是我们党的优良传统和政治优势。现在，我们面临的改革、发展、稳定任务之重前所未有，矛盾、风险、挑战之多前所未有，更需要我们用好延安精神这个“传家宝”“压舱石”，真正用严的要求、实的作风来彰显我们党的强大的真理力量、人格力量。正像_总书记视察我省时专门强调的那样：“延安精神是我们党的宝贵精神财富，全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量。”3月6日，省委***书记在人民日报发表了《把党的伟大精神牢固立起来》的署名文章；4月22日，在省委常委会研究专题教育方案时，***书记又强调，要把大力弘扬延安精神与“三严三实”专题教育有机结合起来，把坚定理想信念立起来、把实事求是精神立起来、把改革创新精神立起来、把以人为本精神立起来、把敢于担当精神立起来、把艰苦奋斗精神立起来。这次专题教育中，我们要找准弘扬延安精神和践行“三严三实”的契合点，切实把延安精神贯穿到整个专题教育始终，让“红色基因”成为“补钙”良方、融入血脉灵魂。 二是始终坚持作风建设。作风建设永远在路上。必须清醒的认识到，群众路线教育实践活动只是我们作风建设的一个良好的开端，取得的成果还是初步的。在高压态势下形成的“四风”收敛，仅仅停留在不敢的层面，不能的问题尚未解决，不想的自觉还未形成。正如_总书记反复告诫的：“作风建设只有进行时，没有完成时”。对作风建设方面取得的成绩不能估计过高，对“四风”问题的顽固性和严肃性也不能估计过低，还有可能死灰复燃、蔓延滋长，因此在教育实践活动结束之后，作风建设从外在到内在转变的关键时候，中央开展“三严三实”专题教育，就是要抓住思想政治建设这个根本，强化党员干部转变作风的自觉性，从思想深处把严和实的要求固化为行为习惯。 三是始终坚持问题导向。中央《方案》中对专题研讨提出了3个专题11个问题，省委***书记在专题党课上指出“教育者不受教育、执纪者不守纪律、责任者不负责任、奉献者不愿奉献”等7方面突出问题，市委***书记列举了28个“不严不实”的表现，我们要对照中央、省市正反方面的典型材料，学先进典型、见贤思齐；看反面教材、警钟长鸣，进一步把脉问诊、找准病象，真正触动思想、触及灵魂。在我县党员干部中，“不严不实”的表现也不同程度的存在： 在严以修身方面，有的理想信念缺失，对党性修养不以为然，立场不稳、是非不分，对错误言论听之任之、抵制不力；有的对上级的决策措施评头论足，对中央八项规定精神和省市一些禁令，落实不到位；有的嗜好不良、家风不正，有的精神境界不高，不学习政治理论、不读经典著作，却潜心研究“官场秘籍”“厚黑哲学”“求神拜佛”等歪门邪道的东西；有的宗旨意识淡薄、脱离群众，习惯于高高在上，做群众工作的能力退化。 在严以用权方面，有的把权力当作谋取私利的工具，漠视民生、与民争利，将公共权力部门化、部门权力利益化、部门利益个人化；有的以权谋私、独断专行、大搞特权甚至搞“一人得道、鸡犬飞升”；有的特权思想严重，以言代法、以权欺民，讲面子不讲规矩、讲关系不讲原则，“衙门”习气比较严重。 在严以律己方面，有的规矩意识淡漠，纪律松懈，身为党员不守党规党纪，没有组织观念、制度意识，该请示的不请示、该报告的不报告；有的习惯于手握戒尺对着别人、对着下级、对着老百姓，要求提给别人，好处留给自己；有的意志衰退，不愿吃苦受累，不愿到艰苦地方工作，不愿在基层工作，有的只谈权力不尽责任和义务，只比条件待遇，不比贡献作为，甚至跟组织讨价还价、欺骗组织；有的把党纪党规视作弹簧，打点“小麻将”、喝点小酒、犯点“小错误”，经常行走在纪律边缘；有的公权私用、权钱交易，权为妻用，利为子谋，与一些老板勾肩搭背、打得火热。 在谋事要实方面，有的搞长官意志，按喜好办事，自己感兴趣的、有利可图的就急着干，反之，就拖着办；有的在改革发展上，方向不明，思路不清，办法不多，在抢抓“一带一路”重大机遇、科学谋划“十三五”上没有具体思路和真招实招；有的发展观政绩观扭曲，弄虚作假、好大喜功，搞形象工程、面子工程；有的不讲原则、是非不分，“会来事”、不干事，只要不出事，宁愿不干事。 在创业要实方面，有的思想跟不上时代变化，缺乏敢闯敢试、敢为人先的精神，遇事难字当头，遇难退字当头，对工作敷衍塞责、久拖不决，一些改革事项“永远在路上”；有的对一些通过歪门邪道获利的人追捧有加，对那些脚踏实地默默奉献的干部冷嘲热讽；有的“只想当官不想干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力”，个别?si易魑⒙魑⒉蛔魑辉诜袢褐凇⒎衿笠捣矫妫藕媒恕⒘澈每戳耍乱廊荒寻臁?br>在做人要实方面，有的不如实对组织报告重要事项，涂改年龄，篡改档案，瞒报、漏报、缓报情况时有发生；有的热衷于“圈子文化”，拉帮结派、搞团团伙伙；有的领导班子成员貌合神离，对外和和气气，对内各搞一套，缺少起码的大局意识和容人容事的气度；有的台上一套、台下一套，花拳绣腿、花样翻新，看似忙忙碌碌，其实不干实事、不打“粮食”。 对于这些“不严不实”的表现，我县党员干部都要从灵魂深处认识，来查摆，来反思，主动认帐，认真全面地持续加以整改。 三、“三严三实”专题教育的重要任务 与我们党历次集中教育活动不同，这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，而是要作为一项重大政治任务融入领导干部经常性学习教育的一次实践探索，不能用搞活动的办法来开展“三严三实”专题教育，要把握常态化教育的特点，注重经常性教育要求，强化党员干部转作风的自觉性，真正从思想深处把严和实的要求落实为党员干部的行动自觉。在我县的《实施意见》中，按照省市的文件要求，明确的提出以学习“三严三实”、践行“三严三实”为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，忠字当头、实字为先、严字强基、廉字正己。继承弘扬延安精神，传承发扬习老精神，以 ……（未完，全文共8878字，当前只显示3562字，请阅读下面提示信息。收藏县委书记“三严三实”专题教育党课（1万字）） 上一篇：县委组织部长在“三八”妇女节座谈会上的致辞 下一篇：“懒散庸拖”专项整治活动自查整改材料 相关栏目：党委 共青团 五一和五四节日专题 党务讲话 教育 党课教案 |