标题：“两学一做”学习教育典型材料

“两学一做”学习教育典型材料 “两学一做”学习教育活动开展以来，***县高度重视，迅速行动，召开专题工作会议，研究“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署学习教育工作，对学习不到位、浅尝辄止的学风等问题重新补学，再掀“两学一做　……（快文网http://www.fanwy.cn省略249字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：“两学一做”学习教育典型材料 市烟草专卖局关于开展“两学一做”学习教育的专题汇报 “两学一做”党性分析材料 做严守政治纪律和政治规矩的践行者——“两学一做”研讨会发言 浅析如何推进“两学一做”学习教育活动 乡镇党委班子在“两学一做”学习教育中发挥率带作用的基本标准 乡镇“两学一做”学习教育工作基本标准 “两学一做”学习教育和基层党建七项重点任务落实情况汇报 在“两学一做”学习教育第四次学习研讨会上的发言 车间党支部“两学一做”学习教育开展情况汇报材料 街道党工委“两学一做”学习教育典型经验做法材料 公司企业“两学一做”学习心得 “两学一做”学习教育民主生活会实施方案 县长在在全县“两学一做”学习教育动员会议上的讲话 、抓在手上、扛在肩上。 　　二是突出形式多样。针对党员干部整体素质较高、接受新生事物能力较强的特点，采用单位范围微信公众号、QQ群共享、网站等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及;采取干部职工分散自学与集中学习相结合的方式，利用开展“三会一课”、民主生活会等方式，引领党员干部自觉参与到“两学一做”中来。使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规和系列讲话精神。 　　三是突出常抓细管。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署;领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习、带头讨论，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，热衷执法 ……（未完，全文共1075字，当前只显示647字，请阅读下面提示信息。收藏“两学一做”学习教育典型材料） 上一篇：高校学生公寓育人新模式总结 下一篇：创建高校“服务型”党组织总结 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 经验交流 模范 剖析整改 申报材料