标题:乡镇“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报
乡镇“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报

**镇始终突出党支部在“两学一做”学习教育中的基础和主体地位,重点围绕常态化“学、做、改”三个方面,常态化开展督导落实,推动了工作有效开展。

在“学”上深化拓展。紧扣学习教育“三张清单”具体要求,把“两学一做”抓在日常、融入经常。推行“领 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略247字,正式会员可完整阅读)…… 
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    在“做”上取得突破。对照市委“十条措施”,督促各级党组织和党员干部聚焦“四风四气”,对照目标任务和岗位职责,全面开展自查自纠,镇党委领导班子党员干部带头发声亮剑,推动387名党员戴党徽亮身份、树形象、做贡献。村社区联点领导带头与生活困难群众、农村“五老”人员、爱国z-教人士交朋友,引领镇机关25名党员干部与12户25名困难群众结亲戚、搭对子、学语言、融真情、解难题。持续深入开展“464”精准帮扶、驻村联户等活动,25名机关在职党员到社区开展志愿服务,领取“微心愿”29个;开展党员领题服务活动,先后为辖区群众服务290余次。10个村老年留守党员主动戴起“红袖标护院队”,排查化解矛盾纠纷40余件。设立“党费日”,促使党员按月足额缴纳党费成为一种习惯。

    在“改”上聚焦用力。把《准则》《条例》作为党组织书记述职评议考核重要内容,推动职责落实,倒逼党员对照严肃党内政治生活的有关要求,立改立做。落实常态督导和评估机制,采取现场观摩、明察暗访、随机抽查等方式,及时了解各支部组织生活开展情况,发现和解决苗头性、倾向 ……(未完,全文共1067字,当前只显示642字,请阅读下面提示信息。收藏乡镇“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报

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