| 标题：初探微课的感受 |
| 初探微课的感受 摘要：随着科技的发展，基于“微课”的移动学习、远程学习和在线学习越来越普及，一种新的教学理念正在逐渐深入到各个层次、各个学科的教学中。微课这一新的教学模式以其时间短、重点突出的特点不断的进入课堂，逐步被人们所接受，为教师的课堂教学注入新的活力，微课教学正在把课堂教学与现代的通信工具有机的结合，正在颠覆广大教师的教学观和教学模式。 关键词：微课 信息技术 教学 随着信息技术的发展，教师们逐步的认识了一种新的课堂模式——微课，通过网络学习和参加培训，我对微课有了一点点认识，下面就以自己学习并制作微课的经历来谈谈的对微课的认识 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略463字，正式会员可完整阅读）…… 3、使用灵活 微课制作好后，用起来比较灵活。可以在课堂上让全体同学观看并互动学习，也可以课外活动时间集中几名同学来观看微课达到学习的目的，还可以让回家的同学下载移动客户端，通过客户端下载到自己的移动终端上随时随地的观看和学习，微课可以无限止的多次观看，在观看过程中有疑问也可随时停止、返回、播放。 二、微课录制 微课的录制目前主要有以下几种方法。 1、录屏软件录制微课 2、PPT2010或2013录制微课 3、DV录像机或手机拍摄微课 4、可汗模式（手写板微课） 教师在制作微课过程中也可以上述多种方法配合使用。 三、制作过程 1、选题 我首次录制微课选择的题目《在Word中插入图片》。为《唐老鸭不敢去北京》这首儿歌配上相应的图片，通过学习插入图片，对图片进行设置，真正达到图文并茂的效果。 2、设计 为了能让这节微课起到良好的效果，我是这样设计的： 一、插入图片。 1、插入Office剪辑库中的剪贴画。 2、插入保存在电脑中的素材图片，即插入来自文件的图片。 3、学生练习 二、改变图片的文字环绕方式。学生练习。 三、调整图片的位置和大小。学生练习。 让学生在学中练，在练中学，通过看视频、边学边练掌握以上三个知识点。 3、录制微课 从网络上下载Camtasia Studio录课软件，安装好并学习录课教程。第一次录下来播放时发现视频多处有“嘭嘭”的_，原来是在录制的时候口离麦克风太近了，后来调整?si罂朔绲木嗬牒鸵袅浚种匦侣贾啤５诙温贾坪笫蕴⑾值缌鞯纳籼罅耍执油缟舷略亓司哂薪翟胄Ч腉oldWave软件并学习。经多次修剪、降噪，才基本上制作成了一个简单的微课。 四、课堂中引用微课的教学效果 初次在课堂中引入微课进行教学，学生的学习兴趣高涨了。学生通过微课学习——操作——再学习——再操作，这样反复的动作来实现对本节课知识点的掌握，一切课堂问题便引刃而解。引入了微课的教学，改变了以教师为主导的教学模式，代之以学生为中心的教学模式，对于教师而言课堂上就解放了很多的时间，这些时间充分用在对学生上机练习的指导上，学生的疑问就能够很快得到解决，课堂教学气氛轻松、效果高 ……（未完，全文共1999字，当前只显示1203字，请阅读下面提示信息。收藏初探微课的感受） 上一篇：在“巾帼建功”活动中的先进事迹材料 下一篇：县妇联改革工作总结 相关栏目：综合论文 工作体会 读后感 |