标题:市农村教师队伍建设实践
“筑巢引凤”强队伍 “立德强艺”提师能——**市农村教师队伍建设实践

教育大计,教师为本。近年来,我市以办人民满意教育为宗旨,从人才引进、师德建设、素质提升、稳定队伍等方面,切实加强农村教师队伍建设,努力推进城乡教育均衡发展。
一、基本情况
我市现有中小学在编教师41827人,其中农村中小学教师21996人。全市高级教师10565人,一级教师17699人;在职省特级教师66人,省级学科带头人93人。农村小学教师学历达标率为98.45 %,初中教师学历达标率为97.12%,高中教师本科学历达标率为82.05%。
二、主要做法及成效
(一)广纳贤才, ……(快文网http://www.fanwy.cn省略473字,正式会员可完整阅读)…… 
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    二是大力改善农村学校办学条件。多渠道筹措资金,进一步加大对农村学校建设的投入,先后启动“薄弱学校改造工程”、“校舍维修改造工程”、“校安工程”、“初中校舍改造工程”、“教师周转宿舍建设工程”建设,近三年,累计投入项目建设资金近30亿元,农村教师工作和生活条件得到大幅改善。
    三是严格落实工资等各项待遇。依法保障并逐步提高农村义务教育教师工资待遇,确保平均工资水平不低于当地公务员平均水平。落实资金,确保农村义务教育学校教师绩效工资及时足额发放。继续实施和完善边远地区教师特殊津贴政策,2015年起,边远地区津贴标准调整到每人每月300元,最边远地区调整到每人每月500元。全市每年发放津贴4557.6万元,14508名教师受益。
    (三)教管结合,农村教师师德不断优化
    一是加强师德教育。2001年以来,连续17年把每年春季开学的第一个月定位“师德师风教育月”,在全市教育系统集中开展师德教育活动,引导全市广大教师特别是农村教师恪尽职守、爱岗敬业、安教乐教,真正做到为人师表、行为世范。
    二是注重典型引领。积极组织参加“最美乡村教师”“优秀乡村教师”“优秀特岗教师”等评选活动,认真组织开展**市“德艺双馨”教书育人楷模评选,涌现了一批农村教师先进典型。**市**学校教师**荣获_“五一劳动奖章”;**县教师慎魁元先后被评为******,并作为优秀乡村教师代表受到李克强总理亲切接见。同时,广泛深入宣传农村教师的先进事迹,充分发挥其示范引领作用,引导更多的农村教师比先进、学先进、赶超先进。
    三是治理师德不端。加大对有偿家教、体罚和变相体罚等师德不端行为和负面典型的查处力度。针对违规从教及违反教师职业道德的行为,一律按照《**市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》进行严肃处理,做到了“零容忍”。2017年,在全市开展“师德师风建设年”活动,重拳出击、正风肃纪,重点开展治理在职教师有偿家教专项活动,共查处在职教师有偿家教问题**件,处理了**1名教师,形成了有效震慑,无论是城市还是农村,在职教师有偿家教等师德失范问题得到有效遏制。
    (四)加强培训,农村教师素质大 ……(未完,全文共2042字,当前只显示1229字,请阅读下面提示信息。收藏市农村教师队伍建设实践

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