| 标题：教育局关于推荐评选市、县教育系统先进集体、优秀教师和优秀教育工作者等实施方案 |
| 教育局关于推荐评选**年度 教育局关于推荐评选**年度 市、县教育系统先进集体、优秀教师和 优秀教育工作者等实施方案 在县委县政府的坚强领导下，**年全县教育各项工作都取得了实质性进展，教育教学和管理工作迈上了新台阶，各类活动取得了圆满成功。在第三十四个教师节即将到来之际，为弘扬尊师重教的良好风尚，让广大教师在岗位上有自豪感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，依据庆教办发〔**〕21号文件精神制订本实施方案。 一、评选范围 （一）全市教育工作先进集体的评选范围为普通中小学校、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校及民办学校。 （二）全市优秀教师和优秀教育工作者的评选范围主要是长期在教育一线及教育行政、业务部门工作的教师和教育工作者。校长、副校长、副书记、工会主席只能参加全市优秀教育工作者评选，不能参加全市优秀教师的评选。（此两项评选不包括学前教育、中等职业教育、民办学校、特殊教育学校） （三）全县模范教师、优秀班主任、德育工作先进个人、提高教学质量先进个人的评选范围主要是教育系统各单位在职教职工。 （四）优秀校长的评选范围主要是教育系统各单位一把手。 二、评选条件 （一）全市教育工作先进集体评选条件 认真贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规，坚持中国特色社会主义办学方向，依法治教；领导班子团结协作，廉洁奉公，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，近3年内未发生违法违纪等问题，并具备下列条件： 1.基础教育领域的教育机构：建设依法办学、自主管理、 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1118字，正式会员可完整阅读）…… 1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为人师表，师德高尚，事迹感人，影响深远； 2.坚守教学第一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著； 3.积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩显著； 4.在教育教学研究等方面有一定的实践成果，应用性好； 5.近5年内获得过县级及以上优秀教师称号的。 （三）全市优秀教育工作者评选条件 遵守国家法律法规，忠诚人民教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，师德高尚，努力展现新时期教育工作者的良好形象，从事教育管理工作5年以上，并同时具备下列条件： 1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，落实立德树人的根本任务，信念坚定，品德高尚，在培养人才方面成绩显著； 2.坚持改革创新，不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育领域综合改革等方面做出重要贡献； 3.工作作风优良，工作业绩显著，爱岗敬业，甘于奉献，在全心全意为师生服务等方面充分发挥模范带头作用； 4.善于研究和把握教育规律，勤勉尽责，忠于职守，在学校建设、管理、服务、发展等方面具有显著成绩； 5.近5年内获得过县级及以上优秀教育工作者称号的。 （四）县级模范教师评选条件 1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出。 2.坚守教学第一线，高素质地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著。 3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值。 （五）县级优秀班主任评选条件 1.忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表，热爱班主任工作，有高度的责任心和事业心，育人效果显著，连续担任班主任3年以上，且现仍担任班主任工作。 2.能够出色完成中小学班主任工作，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，所带班级具有良好的班风和学风。 3.积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，认真指导班级团队组织建设和活动，所带班级素质教育成果显著。近三年所带班级没有重大责任事故。 4.具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力，掌握教育学、心理学相关知识，熟悉教育法律法规。 5.具有较强的组织能力，能协调处理好班级与任课教师、本班与其它班级等关系，注重家（社区）校联系与沟通，积极开展上门家访活动，得到家长广泛好评。爱护和关心学生，尊重学生人格，注重人文关怀和心理疏导，讲究工作艺术。 6.主动学习，富于开创性，重视德育科研。班级特色明显，班级工作有示范指导作用；积极参与德育工作研究活动。 （六）县级德育工作先进个人选条件 1.热爱中小学德育工作，自觉贯彻党的教育方针；品德高尚，为人师表，在教学第一线从事学生德育管理工作5年以上(共青团干部、少先队专职辅导员可适当放宽年限），且现仍在从事中小学德育管理工作，成绩突出。 2.认真贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，积极推进学校德育工作改革，科学开展德育管理，德育工作方式和模式具有创新性和示范性，成效显著。 3.注重德育理论学习和德育科研，有科学的教育理念和方法，获得县级以上荣誉称号，撰写德育论文有可推广性。 4.注重与家庭、社区的沟通协调，在家长学校建设、学校社区沟通合作和实践活动等方面表现突出。 （七）提高教学质量先进个人评选条件 1.热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。 2.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。 3.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。 4.积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动，教学质量评价结果为全年级前列。 （八）优秀校长评选条件 1．坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感，公正廉洁，作风民主，团结协作，深受教师职工和学生信任。 2．具有先进的教育理念、开拓创新的精神，遵循教育规律和人的成长规律，切实推进素质教育，推动教育教学改革，带动广大教师进行改革探索，在形成学校办学风格、提高教育质量方面取得显著成绩。 3．具有科学的管理理念，熟练掌握学校管理理论，有较强的管理、协调能力。创建名校意识强，办学目标明确，办学思路清晰，办学业绩突出，学校特色鲜明，有广泛的社会影响。在教育督导评估中广获好评。 4．具有厚实的教育理论基础，较强的教育科研能力和科研组织管理能力，在推进学校教育教学研究方面取得显著成效。 5．坚持深入教学第一线兼课、听课、参加教学研究活动。重视教师队伍建设，关心教职工，为教师专业发展创造良 ……（未完，全文共6034字，当前只显示2905字，请阅读下面提示信息。收藏教育局关于推荐评选市、县教育系统先进集体、优秀教师和优秀教育工作者等实施方案） 上一篇：农村生活垃圾专项治理申报省级考核验收工作责任状 下一篇：乡镇党委书记履行全面从严治党责任述职报告 相关栏目：教育 事迹推荐 申报材料 模范 文明 五一和五四节日专题 七一党建专题 八一双拥专题 教师 其他重大节日纪念日专题 计划规划 |