| 标题：特殊教育学校面临的困难问题及对策建议 |
| 特殊教育学校面临的困难问题及对策建议 一、面临的困难问题 1、特殊教育法制建设滞后 近年来我国特殊教育的法律法规建设取得了重要成就，例如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《特殊教育提升计划》等法规都涉及了残疾人儿童教育的一系列问题，《残疾人教育条例》对残疾人的教育问题进行了专门的规定，这些法律法规在一定程度上保证了残疾儿童教育的顺利实施。但是不可否认的是，我国至今还没有专门的特殊教育法。现行法律法规中，缺少更为详细的、具体的、操作性更强的法规；执法不力，执法不严在残疾人教育上更为突出。缺乏相应的立法保障往往导致各级政府及教育主管部门或教育主管领导对特殊教育重视不够，不利于特殊教育发展。以**县为例，**县残疾人特殊教育机构数量极少，只有1所公办的特殊教育学校，且没有特殊教育学前教育和职业教育，这远远不能满足残疾儿童的教育需求。 2、特殊教育的投入不足 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略685字，正式会员可完整阅读）…… 5、特殊教育教师水平与教师培训_有待改善 特殊教育与普通教育存在明显的不同，由于特殊教育学生的一些身体上以及心理上的残疾，对教师提出了更高一层次的要求。缺少特殊教育专业技术人员，从总体上看，百分之八十的教师是非特殊教育专业出身。虽然2020年6.13特招了部分专业教师，但是都安排到县城三所小学任教。同时**县还没有出台特殊教育教师和专业人员专业资格方面的相关政策和标准，特殊教育教师的职前培养与职后培训的一体化_还没有完全形成，在职培训工作缺少统一的制度保障。 二、对策建议 1、加强残疾人教育地方法规和制度建设，构建系统的残疾人特殊教育法律体系 在智力残疾人特殊教育方面中国已经形成了以《残疾人教育条例》为主要内容的相对完善的法律保障体系；以培智学校、普通学校特教班为主、其他形式为补充的系列特教机构；但仍然存在着缺少规范智力残疾人特殊教育的专项法规，教育管理不统一，学前、职业以及普通高级中等以上教育保障力度不够的问题；需要在完善法律、统一管理模式、整合教育资源、发展学前教育 以及职业教育方面做进一步完善。 2、整合教育资源，实现残疾人教育统一管理 需要创新残疾人教育管理_，统筹规划全县特殊教育资源。以残疾人公办教育机构为主导，鼓励民办机构设立特殊教育机构，充分的发挥民办残疾人教育机构对残疾人教育的促进作用。将民办残疾儿童学前教育和学龄教育机构纳入全县特殊儿童少年学前教育和义务教育工作轨道。另一方面要重视随班就读管理，支持随班就读工作。在资金、政策、教学等方面要加强政府部门对特殊教育机构的指导和扶持，以推进残疾人教育的均衡发展。 3、加大对残疾人教育的投入，构建完整的残疾人教育结构体系 政府要加大对残疾人教育的投入，同时，为扩大融资渠道，应建立一主多元的办学模式，即在社会主义市场经济条件下建立起以国学办学为主体和社会办学多样化投资的残疾人教育办学模式。为使每位残疾儿童均能享有适才、适性之教育机会，政府应积极建构完整的特殊教育服务支持体系，提供充足的特殊教育教师资源，教材编写，在职培训与相关设备等支持，以具体落实零拒绝之融合教育的理念与政策。 4、将残疾人学前教育及职业教育纳入义务教育范畴，保障残疾人特殊教育质量 与正常儿童学前教育不同，残疾人学前教育具有早期干预、早期康复的特点。实践证明，听力残疾儿童如经过早期的语言训练，盲童经过学前的初步忙文读写训练、智障儿童经过社会适应的训练和学校环境的适应训练等，都有助于他们更好的入学就读。学前教育的有效实施不但在很大程度上可以提高残疾儿童义务教育阶段的入学率和教学效果，而且将最终影响到残疾人的进一步发展。国家与政府依托教育行政主管部门应当制定残疾儿童学前教育发展规划并整合教育资源，增加教育投入以保障学前义务教育实施。 5、加大宣传力度，突出政府行为，保障残疾人儿童受教育的权利 要加大对残疾儿童家长的宣传教育与培训使其认识到学前教育的重要性，尊重残疾儿童的受教育权与发展权。必须加大宣传力度，使社会认识到残疾儿童应该享有的与其他孩子一样的平等的教育权利。同时扩宽残疾学生的就读渠道。 6、创新特殊教育师资培养_，建立高素质高水平的特殊教育师资队伍 残疾孩子属于社会弱势_，跟正常孩子有较大的差异，这需要教师更多的 ……（未完，全文共2960字，当前只显示1782字，请阅读下面提示信息。收藏特殊教育学校面临的困难问题及对策建议） 上一篇：2021年局党史学习教育阶段情况总结汇报 下一篇：乡镇土地未批先用历史遗留问题处理的情况汇报 相关栏目：教育 学校 工商 调研报告 文教论文 综合论文 计划规划 |