| 标题：2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案 |
| 2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案 根据教育部关于加强中小学生手机、 作业、 读物、 睡眠、体质等五项管理的相关文件和_教育督导办关于《“五项管理” 实地督查工作要点》 精神， 为认真贯彻落立德树人根本任务， 全面落实素质教育， 推进育人方式改革， 规范学校办学行为， 引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长， 培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人。 结合我县实际， 现就“五项管理” 工作提出如下要求， 请认真抓好落实。 一、 强化工作要求， 细化工作措施 （一） 手机管理坚持疏堵结合、 对症下药， 直面差异、 分类管理， 禁止将手机带入课堂， 同时通过多种方式满足学生应急通话需求。 1. 严格按照教育部办公厅《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》 和教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》 的要求， 切实做好预防中小学生沉迷网络， 教育和引导儿童青少年近视防控工作， 促进学生身心健康。 2. 压实“一把手”责任。 建立健全中小学校长抓负总责、分管领导牵头具体抓、 各个岗位责任明确的管理机制。 对有沉溺手机网络、 行为举止异常、 学习成绩异常下降等情况的学生， 加强重点关注， 及时进行疏导和教育。 3. 加强常态化宣传教育， 组织学生通过开展绿色上网承诺等活动， 自觉践行《_青少年网络文明公约》 ， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1030字，正式会员可完整阅读）…… 3. 强化作业批发和反馈。 教师要严格遵守“有布置必批改” 的原则， 对布置的书面作业要及时进行批改、 反馈。 严禁给家长布置作业或变相布置作业， 严禁要求家长评改作业，不得要求学生自批自改。 （四） 读物管理中小学校课外读物推荐必须坚持方向性、 全面性、 适宜性、 多样性和适度性原则， 把阅读作为各校重要的教育教学内容， 参照教育部发布的《中小学生阅读指导目 录》 ， 为学生量身定做适合的成长书单， 并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材， 引 导青少年学生养成良好的阅读习 惯。 1. 严格按照《江西省中小学图书馆（室） 管理办法（试行） 》 规范管理图书阅览室， 每天按时向学生开放。 2. 按《中小学生阅读指导目 录》 为学生量身定做适合的成长书单， 指导学生阅读健康有益的课外读物。 3. 严格按照江西省关于规范中 小学教学用 书 有关工作的文件精神， 规范教学用书管理， 严禁在新华书店以外为师生订购教辅资料、 读物。 4. 切实加强捐赠课外读物的管理， 强化审核把关， 确保价值取向和适宜性。 任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、 培训等活动销售课外读物。 5. 大力倡导学生爱读书、 读好书、 善读书， 各校人积极设立读书节、 读书角等， 优化校园阅读环境， 推动书香校园建设。 要发挥家长在学生课外阅读中的积极作用， 营造家校协同育人的良好氛围。 建立阅读激励机制， 各校积极表彰在阅读活动表现突出的师生， 提高学生阅读兴趣， 培养良好阅读习惯。 （五） 体质管理将健康体质作为学校管理内容， 列入工作考核体系， 全面提高学生身体素质和心理素质， 为培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人奠定坚实的基础。 1. 严格落实教育部《义务教育课程设置实验方案》 开齐课程， 开足课时。 2. 开齐、 开足并上好体育课， 确保学生掌握 1-2 门体育技能。 3. 认真组织学生开展阳光体育锻炼活动， 确保学生每天锻炼不少于 1 小时。 4. 积极组织开展学生田径运动会、 校园足球、 乒乓球、篮球等各种体育竞赛活动， 丰富学生课余生活， 提升学生综合素质。 5. 做好学生体质健康测试工作， 按时上报相关数据， 关注学生个体， 及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。 二、 认真开展自查， 及时查偏整改各校要定期开展自查工作， 及时发现问题， 及时整改纠偏， 确保工作落到实处。 同时要引导广大家长共同参与“五项管理” 工作， 接受社会监督。 三、 严肃责任追究， 推动工作落实县教体局将对各学校“五项管理” 工作不定期开展督导检查， 并将此项工作纳入学校年度工作绩效考核， 对工作落实不到位的学校及个人， 按照相关要求严肃处理。 对造成中小学生过重学业负担的行为实行零容忍， 发现一起查处一起，决不姑息。 请各校务必高度重视“五项管理”工作， 建立领导机构，明确专人抓管， 迅速将文件精神传达到各中小学校和全体教师， 并通过建设宣传专栏、 电子屏宣传、 发放致家长一封信和公布监督电话等形式， 加强宣传和yu论监督， 浓厚全社会关心关爱的氛围， 推进“五项管理” 工作落实到位。 篇二为了 进一步加强中小学生作业、 睡眠、 手机、 读物、体质管理， 更好地推动“五项管理” 相关政策规定落实落地， 促进学生健康成长、 全面发展。 根据_教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》 和人民政府教育督导办公室《转发_教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》 精神， 结合我县实际， 对全县开展“五项管理” 专项督查， 现将相关事项通知如下： 一、 督导时间2021 年 5 月 到 12 月 底， 每月 到校督导一次 二、 督导范围全县各中小学 三、 督导内容 （一） 作业管理。 重点督严控书面作业量、 教师指导学生作业、 批改学生作业等情况。 （二） 睡眠管理。 重点督落实中小学上午上课时间规定， 建立学生按时就寝制度， _校外培训时间及培训内容， 加强网课平台和网络游戏监管， 开展学生睡眠监测等情况。 （三） 手机管理。 重点督是否对学生带手机入校园进行管理， 是否建立学生手机校园内统一保管制度， 是否对用手机布置或完成作业行为进行_， 是否对学生使用手机进行教育引导等情况。 （四） 课外读物管理。 重点督课外读物进校园管理，校园推荐图书质量把关， 校园内销售课外读物行为_，严禁强制或变相强制学生购买课外读物等 ……（未完，全文共4821字，当前只显示2678字，请阅读下面提示信息。收藏2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案） 上一篇：区商场超市农贸市场疫情防控工作落实情况报告 下一篇：2 篇学校加强“五项管理” 工作的实施方案 相关栏目：工商 管理 计划规划 |