| 标题：2 篇学校加强“五项管理” 工作的实施方案 |
| 2 篇学校加强“五项管理” 工作的实施方案 为全面贯彻党的教育方针， 坚持社会主义办学方向， 遵循教育规律， 落实立德树人根本任务， 推进育人方式改革，全面发展素质教育， 规范学校办学行为， 扭转不科学的教育评价导向， 引 导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 现将中小学生手机管理、 睡眠管理、 读物管理、 作业管理、 体质管理（五项管理） 工作相关要求通知如下， 请遵照执行。 一、 加强组织领导， 认真组织学习各县（市、 区） 教体局要切实承担起“五项管理” 的主体责任， 坚持主要领导亲自过问、 分管领导具体落实， 协调解决制约工作开展的重点与难点问题， 保证各项工作顺利推进。 各学校成立以校长为组长， 分管校长、 各职能科室、 各年级部负责人组成的工作领导小组， 健全工作机制， 明确岗位责任， 创新工作措施， 确保推进“五项管理” 工作取得实效。 各县（市、 区） 教体局、 各学校要提高认识， 迅速组织对“五项管理” 的专题学习， 通过学习原文、 专题辅导、 集中讲解等多种方式， 全面系统把握“五项管理” 的内容及其内涵要义， 全面掌握和领悟“五项管理” 精神。 二、 强化工作要求， 细化工作措施 （ ……（快文网http://www.fanwy.cn省略934字，正式会员可完整阅读）…… 3. 规范校外培训机构。 校外培训机构培训结束时间不得晚于20: 30， 不得以课前预习、 课后巩固、 作业练习、 微信群打卡等任何形式布置作业。 线上直播类培训活动结束时间不得晚于 21: 00， 每日 22: 00 到次日 8: 00 不得为未成年人提供游戏服务。 （三） 读物管理严格落实《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉 的通知》 、 《河南省教育厅办公室转发教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知》 精神， 把阅读作为各级各类学校重要的教育教学内容， 参照教育部发布的《中小学生阅读指导目 录》 ， 为学生量身定做适合的成长书单， 并鼓励教师多将经典引入课堂， 作为教育教学素材， 引导青少年学生养成良好的阅读习惯。 1. 加强日常管理。 加强对进校园中小学生课外读物的经常性管理， 进一步细化管理措施， 明确责任分工， 严格工作程序，把握时代要求， 定期组织排查整治， 及时淘汰清除内容陈旧、导向错误、 不合时宜、 有毒_的读物。 2. 严把读物进校园入口 关。 严格审查进校园课外读物的内容和质量， 确保进入校园的中小学生课外读物价值导向正确，确保内容健康向上、 适宜性和可读性强。 3. 做好图书管理。 严格按照《中小学图书馆（室） 规程》 ，规范管理图书阅览室， 每天按时向学生开放， 认真组织学生开展图书室借阅工作。 （四） 作业管理严格落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》 、 《河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》 精神， 对各学段作业明确具体要求， 进一步规范学校教育教学管理， 全面提高教育教学质量， 坚决扭转一些学校作业数量过多、 质量不高、 功能异化等突出问题， 确保教育部义务教育学校作业管理“十项要求” 有效落实。 1. 严控书面作业总量。 小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过 60 分钟， 初中家庭作业不超过90 分钟。 2. 科学合理布置作业。 学校要根据学段、 学科特点及学生实际需要和完成能力， 合理布置书面作业、 科学探究、 体育锻炼、 艺术欣赏、 社会与劳动实践等不同类型作业。 教师要对布置的学生作业全批全改， 不得要求学生自批自改。 严禁给家长布置或变相布置作业， 严禁要求家长批改作业。 3. 加强作业完成指导。 教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导， 培养学生自主学习和时间管理能力， 指导小学生基本在校内完成书面作业， 初中学生在校内完成大部分书面作业。 （五） 体质管理严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》 ， 将体质健康管理工作作为学校管理重要内容， 全面提高学生体育与健康素养， 增强体质健康管理的意识和能力， 并强化督导检查， 为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。 1. 开齐开足体育与健康课程。 严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求， 小学一至二年级每周 4 课时， 小学三至六年级和初中每周 3 课时， 高中每周 2 课时， 确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。 学校要逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能” 体育教学模式，让每位学生掌握 1—2 项运动技能。 2. 保证体育活动时间。 合理安排学生校内、 校外体育活动时间， 着力保障学生每天校内、 校外各 1 小时体育活动时间。 全面落实大课间体育活动制度， 每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动， 每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。 3. 做好体质健康测试工作。 全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》 （2014 年修订） ， 对体质健康管理内容定期进行全面检测， 认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度， 真实、 完整、 有效地完成测试数据上报工作。 及时发现学生体质健康问题并提出解决方案。 4. 完善体质健康管理评价考核体系。 把体质健康管理工作纳入各县（市、 区） 和中小学的评价考核体系。 各县（市、 区）要建立日常参与、 体育锻炼和竞赛、 健康知识、 体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。 各中小学要健全家校沟通机制， 及时将学生的体质健康测试结果反馈家长， 形成家校协同育人合力。 三 ……（未完，全文共5045字，当前只显示2429字，请阅读下面提示信息。收藏2 篇学校加强“五项管理” 工作的实施方案） 上一篇：2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案 下一篇：2篇学校关于加强“五项管理” 工作的实施方案 相关栏目：工商 教育 学校 管理 党章 党务讲话 政务讲话 企业讲话 农业讲话 纪检讲话 人大讲话 政协讲话 组织讲话 安全讲话 城建讲话 金融讲话 宣传讲话 调研报告 工作体会 学习体会 工作汇报 综合论文 五一和五四节日专题 七一党建专题 计划规划 |