标题：信访工作座谈会发言——做好新形势下信访工作的几点思考

信访工作座谈会发言——做好新形势下信访工作的几点思考 信访工作关乎风气形象，不是中心但影响中心，不是全局但牵动全局，要求我们必须认真贯彻_总书记“自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布”的指示要求，切实摆上位抓到位，为圆满完成以人才培养为中心各项工作营造良好环境 一、关注“五种现象”。调研中感到，当前信访工作有五种现象需要高度关注：一是遗留问题的复杂化。紧跟公务员队伍改革调整进程，各部门_调整合并优化精简，部分人员多次调整岗位，转换部门甚至单位，这导致很多积信积访问题无据可查，处于想解决但没有政策支持，不解决就疲于应付缠访闹访的两难境地。二是涉及范围的多样化。人员成分复杂多样，信访问题也往往涉及党员、群众、职工、离退休人员等多类人员，案件申诉、经济纠纷、福利待遇等多　……（快文网http://www.fanwy.cn省略588字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：信访工作座谈会发言——做好新 研讨材料：切实做好新形势下的群众工作 浅谈如何做好新形势下的纪检监察工作 做好新形势下基层党建工作的思路与对策 读《_谈治国理政》有感：切实做好新形势下群众工作 审计局专题党课讲稿：践行好审计精神 落实好新形态下的审计工作 干部培训讲稿：做好新形势下的办公室工作 突出重点 竞进提质 依托“4个全力以赴”做好新形势下招商引资工作 浅议如何做好新形势下基层思想政治工作 浅议如何做好新形势下国地税联合稽查工作 做好新形势下基层信访稳定工作的思考 认真学习十八大精神 创新做好新形势下老干部工作 做好新形势下_工作的思考 干部学习讲稿：保持和发扬密切联系群众的优良作风 提高做好新形势下群众工作能力 员干部都有接访处访的责任，这也是纠“四风”、转作风成效的最直接检验。各级必须大力弘扬我党密切联系群众的优良传统和作风，切实把信访工作当成分内之事，对信访人员来者不拒、言者必听，有事必办、满意为止，绝不能出现层层转送、相互推诿、敷衍塞责等不良现象。三是对单位负责，不违规。信访工作具有很强的群仿效应，一次破例就会被迫次次破例。各级绝不能为求一时一事的解决，违反有关政策规定，无原则地迁就照顾信访人员，最后引起攀比，引发新的矛盾，造成“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”的错误导向。四是对事业负责，不懈怠。信访问题的形成并非一朝一夕，彻底解决也不可能一蹴而就，需要下长功夫、苦功夫，坚持不懈、锲而不舍地抓。各级必须充分认清信访工作的长期性、复杂性，既下定一年解决几个问题的决心，又保持几年解决一个问题的韧劲，始终以饱满的热情投入到信访事业中。五是对历史负责，不拖欠。信访问题是历史的产物，解决信访问题还的是历史账，不解决信访问题留的也是历史账。我们必须站在对历史负责的高度，既要以新官理旧账的觉悟，竭尽全力解决好前任的遗留问题，又要以前人栽树、后人乘凉的境界，全力以赴地解决好当前存在的实际问题，不留新包袱。 三、提高“五种能力”。做好信访工作，只有良好的愿望不行，仅靠满腔的热情也不行，核心的还得有过硬的能力素质来支撑。当前，应重点提高五个方面能力：一是依法办事能力。目前接访人员队伍结构稳定性强，执行法规制度“感情味”浓，加之信访问题涉及个人利益、容易得罪人，执行法规制度往往“变软”“变味”。对此，要增强党性原则，不回避矛盾、不看“来头”、不管“背景”，该受理的信访及时受理，该坚持的底线必须坚持；注重学法懂法，对信访工作有关政策规定和信访人员反映的具体问题的政策规定，做到了然如胸、熟练掌握，不断强化法纪意识，提高执法水平；注重方法培养，正确把握原则性和灵活性的关系，切实在结合实际中发挥主观作用、达到最终目的。二是教育疏导能力。信访人员大多是多次上访无果，普遍“认死理”“爱钻牛角尖”。对此，要坚持把教育疏导工作贯穿于处理信访问题的全过程，搞好调查摸底，切实把每个信访人员的思想问题、思想顾虑、个人诉求搞清楚，一对一制定帮教措施，有针对性地开展工作；加强思想引导，坚持谈心交心经常搞、政策法规反复讲，切实在持续灌输中引导他们正确看待问题、强化理性认识；多关心多帮助，尽量解决信访人员反映的现实困难，主动利用春节、国庆等时机进行走访慰问，不断增强他们对组织的认同感。三是预警预防能力。要着力提高预警预防能力，建立信访工作领导小组，定期分析信访形势，清理积信积访，研究和解决群众反映的突出问题，立足本级及时就地解决矛盾纠纷；突出信访工作重点，加强对重点时期、重点部位、_的教育管理，预防在先，防患未然，牢牢掌握信访工作的主动权。四是应急处 ……（未完，全文共2542字，当前只显示1530字，请阅读下面提示信息。收藏信访工作座谈会发言——做好新形势下信访工作的几点思考） 上一篇：关于机关部门办文办事办会阶段性情况通报 下一篇：市委办关于基层减负工作进展情况的调研报告 相关栏目：信访 会议发言 调研报告 文教论文 综合论文