| 标题：高校_建典型交流材料 |
| 高校_建典型交流材料 _的十九大要求推进_的基层组织设置和活动方式创新，_的二十大提出要全面推进新时代_的建设新的伟大工程。功能型_支部指根据社会发展、产业转型和_建资源的分布特点，通过科学整合基层_组织资源，依托不同类型、形式和功能的“两新”组织和群众性组织而建立起来的具有不同特色的_支部。随着新时代_建工作向纵深发展，功能型_支部作为符合新时代_建工作发展要求的设置模式，是对传统_建模式的有益补充，是建设学习型、服务型、创新型马克思主义政_的时代要求。依据高校科学研究、人才培养、文化传承创新、服务社会、国际交流合作的职能分类，打造符合自身发展特色的功能型_支部，是完善基层_组织育人工作体系、推动高校_建由“组织覆盖”向“功能提升”深入发展、服务整体事业发展的必经之路。 一、高校功能型_支部建设的作用 功能型_支部是基层_建工作的一种新型设置形式，其不转接组织关系、不发展_员、不收缴_费，但履行教育、管理、监督和服务_员的职能。高校功能型_支部以“小型、灵活、多样”的特点有效解决了支部凝聚力不强，支部建设力不足和支部战斗力不够的问题，夯实了基层_建的基础。 1.高校功能型_支部建设能有效 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略850字，正式会员可完整阅读）…… 二、高校功能型_支部的建设途径 传统的高校设置模式多以单纯嵌入式为主，因此，如何根据高校的学科发展要求、功能职位分类、专业培养方案等有效设置师生_组织类型成为高校基层_组织创新的关键点。 1.适应“大”“中”“微”环境发展，提升政治引领力。首先，高校功能型_支部建设要适应大环境发展。高校_委应审时度势在政策上予以协调指导，根据学校教育教学、科学研究、学科专业发展定位，鼓励调整基层_组织设置方式，突破传统地缘，突出以业缘、趣缘和志缘为主的设置方式。在支部设置上，建议按功能分类，以“缘”为主，在名称设置、特设、功能或直接署名上加强设置指导。例如，在学生宿舍区和教师住宅区突出以地缘为主，学生会特设_支部突出以业缘为主，学生社团特设_支部突出以趣缘为主。其次，高校功能型_支部建设要适应中环境发展。院系_委（总支）根据功能发展予以调整设置不同类别、形式和功能的“功能型”_组织，将类型相同、经历相似和能力相近的_员编制成一个_支部设置，以实现_组织对群团组织的政治领导、思想引导和活动管理。在院系_委（总支）的设置指导层面，可以将学院各支部按照侧重点进行分类打造，在教学系部层面，着力打造“_建＋业务”型_支部；在实验中心层面，打造科技文化竞赛型_支部。研究生_支部可以打破按年级划分的传统方式标准，按照研究生指导老师所属科研基地划分进行归属，着力打造学术科研型_支部；本科生_支部可着力打造志愿服务型_支部。再次，高校功能型_支部建设要适应小环境发展。基层_支部应根据功能定位主动创新，弘扬“支部建在连上”的光荣传统，积极探索创新_支部设置形式，不断扩大_的组织和_的工作对经济社会发展各领域的覆盖面。功能型_支部与联合_支部、临时_支部和流动_支部在设置时间、设置形式上都有相似性与不同性，可以形成实体_支部与功能型_支部互动互补的态势，从而提升高校功能型_支部的政治引领力。 2.依据法律与工作实际，设置管理高校功能型_支部，激活组织育人力。首先，各高校_委应依据现有法律规定，积极探索_支部设置新形式。《中国共产_支部工作条例（试行）》中明确规定“结合实际创新_支部设置形式，使_的组织和_的工作全覆盖。”_支部的设置理应顺应时代的发展，不断丰富形式。各高校可以结合实际创新_支部设置形式，建立功能型_组织，学生会、社团、住宅园区等有3名以上师生_员，即可在不转入_组织关系的基础上，设置功能型_支部。其次，各高校_委应根据工作实际对功能型_支部进行功能分类。科学设置功能型_支部，以地缘、业缘、趣缘为纽带关系组建新型_支部。_支部名称的设置可以是*功能型_支部、*特设_组织。高校应依据师生_员的工作性质、兴趣爱好、专业特长等组建_支部，推动_建由“组织覆盖”向“提升功能”深入。在_支部功能分类指导上，一是按需设岗定责，在因为共同兴趣爱好而建立的社团类_支部建立共性_支部，在学院实验中心或教学团队等工作内容和研究方向较为迥异的团队中建立个性_支部。二是自愿设岗定责，将岗位名称、职责向_员公布，_员根据个人所能、群众所需，采取自荐和组织推荐相结合的方式申报岗位。三是带动师生定责，以岗位为平台，以特长_员为骨干，以“双带头人”带动和吸引具有 ……（未完，全文共3976字，当前只显示2208字，请阅读下面提示信息。收藏高校_建典型交流材料） 上一篇：高校学生_建工作培训_课材料 下一篇：主题教育心得：学思想 解难题 相关栏目：学校 七一_建专题 经验交流 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |