| 标题：以案为鉴，筑牢_员干部_思想防线——在_警示教育专题会议上的讲话 |
| 以案为鉴，筑牢_员干部_思想防线——在_警示教育专题会议上的讲话 以案为鉴，筑牢_员干部_思想防线 ——在_警示教育专题会议上的讲话 同志们： 今天我们召开_警示教育专题会议，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述，全面落实_中央关于在全_开展_学习教育的部署要求，以近年来查处的_偏差典型案例为镜鉴，教育引导全体_员干部深刻汲取教训、时刻警钟长鸣，切实把正确_内化于心、外化于行，以实干实绩推动各项事业高质量发展。 今年以来，_中央对_作出一系列重大部署，专门印发通知在全_开展学习教育，这是继主题教育之后又一次重要的思想政治洗礼，也是纵深推进全面从严治_、加强干部队伍建设的重大举措。当前，我们正处在“十五五”规划开局起步的关键阶段，改革发展稳定任务艰巨繁重，越是在这样的时刻，越需要广大_员干部保持清醒头脑，越需要把树立正确_摆在更加突出的位置。下面，我结合警示教育和工作实际，讲四个方面的意见。 一、提高政治站位，深刻认识_的极端重要性 _是_员干部世界观、人生观、价值观的集中体现，是干事创业的“总开关”。_端正，干事创业就有正确方向；_扭曲，行使权力就会偏离轨道。我们必须从政治和全局的高度，深刻认识_的重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉。 第一，_，是坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体体现。_问题本质上是政治问题，衡量一名干部_正不正确，首先看是否不折不扣贯彻落实_中央决策部署。_总书记反复强调，“_，起决定性作用的是_性”，要求_员干部“创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”。这些重要论述深刻回答了“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩”的根本问题，是我们干事创业的根本遵循。开展_学习教育，就是要引导广大_员干部从政治高度把握_问题，把讲 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1424字，正式会员可完整阅读）…… 二是弄虚作假、虚报浮夸，搞“数字政绩”“虚假政绩”。有的干部信奉“数字出官、官出数字”，在统计数据上做文章、玩花样，通过各种手段虚增收入、虚报产值。有的地方通过国有企业资金循环空转，修改土地划拨价款，一收一返之间虚增财政收入数十亿元；有的地方为了外贸排名争先进位，不惜花钱购买异地出口数据，人为抬高考核指标；有的企业通过虚假贸易虚增经营业绩，制造繁荣假象。还有的在工作汇报中夸大其词、掺水注水，把说了当做了、把做了当做成了，把试点经验说成全面成效，把局部成绩夸大为整体成果。这种自欺欺人的做法，不仅误导上级决策，还严重损害政府公信力，透支群众对_委政府的信任。 三是重显轻潜、急功近利，热衷“短平快”政绩。有的干部只愿意做立竿见影、容易出彩的事，对打基础、利长远的工作兴趣不高、投入不足。重地上轻地下，重建设轻管理，重规模轻效益，热衷于搞看得见、摸得着的“面子工程”，对地下管网、生态治理、民生兜底等“里子工程”不上心、不用力。有的地方把主要精力放在打造观摩点、示范带上，精心设计调研路线、准备汇报材料，“亮点”打造得光鲜亮丽，面上工作却一塌糊涂。有的干部“新官不理旧账”，对前任定下的规划、承诺的事项随意变更，另起炉灶搞“新一套”，导致政策连续性不强、工作衔接不畅，既浪费了资源，也寒了群众的心。这种“任期型”_，本质上是功利主义思想作祟，把岗位当跳板、把工作当晋阶资本。 四是本位主义、各行其是，贯彻落实_中央决策部署打折扣。有的干部嘴上喊着“两个维护”，行动上却打自己的“小算盘”，对_中央决策部署合意的就执行、不合意的就变通，搞选择性落实、象征性执行。有的为了局部利益损害全局利益，为了短期利益牺牲长远利益，在落实生态环保、耕地保护、化解债务等硬任务时推诿扯皮、敷衍塞责。有的在执行政策过程中层层加码、过度留痕，把“说了”当“做了”，把“发文了”当“落实了”，把“开会了”当“解决了”，用形式主义做法落实工作要求，结果基层负担没减下去，工作实效没提上来。这种行为看似工作作风问题，实则是政治站位不高、_不正的表现。 五是脱离群众、漠视民生，政绩与群众感受脱节。有的干部眼睛只向上看，干事只想着让领导注意、让上级满意，很少深入基层倾听群众呼声。有的民生项目不是从群众实际需求出发，而是从“便于宣传、容易出彩”出发，建了很多群众不需要、用不上的设施，造成公共资源浪费。有的在推进城市更新、乡村建设中，不尊重群众意愿，搞强迫命令、一刀切，看似干了不少事，群众却怨言很多。有的对群众反映强烈的突出问题视而不见、久拖不决，小事拖大、大事拖炸，最终损害的是群众利益，动摇的是执政根基。 （二）_偏差的深层根源 _偏差问题之所以反复出现、屡禁不止，既有思想认识层面的原因，也有制度机制层面的因素，必须深挖根源、找准病灶。 一是_性修养不够，理想信念“总开关”拧得不紧。_出现问题，归根结底是_性出了问题。有的干部放松理论学习和思想改造，对_的创新理论学之不深、信之不笃，没有真正解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题。有的私心杂念作祟，把个人名利得失看得太重，把_和人民赋予的权力当作谋取个人政绩、实现个人升迁的工具，干事创业的出发点不是为了_和人民事业，而是为了给自己“攒资本”“添筹码”。_性不纯、初心不牢，_必然跑偏走样。 二是宗旨意识淡薄，群众立场站得不稳。有的干部长期坐在机关里，脱离基层、脱离群众，对群众的所思所盼了解不深、感受不真，逐渐淡忘了“为了谁”的根本问题。有的官本位思想严重，习惯于发号施令，不善于做群众工作，不愿意听群众意见，做决策、干工作从主观愿望出发，而不是从群众需求出发。有的甚至把群众当作“政绩背景板”，搞“作秀式”调研、“剧本化”走访，看似深入群众，实则背离群众。宗旨意识一旦淡薄，政绩就会偏离为民造福的正确轨道。 三是能力本领不足，科学决策水平不高。面对新形势新任务，有的干部知识储备不够、专业能力不强，对经济规律、自然规律、社会规律把握不准，习惯于凭经验、拍脑袋决策。有的调查研究不深不实，走马观花、浅尝辄止，掌握不了真实情况，发现不了深层问题，导致决策脱离实际。有的法治意识淡薄，不按程序办事，不遵守民主集中制，搞“一言堂”“家长制”，个人说了算，决策失误就在所难免。能力不足、本领恐慌，就容易走急功近利、盲目蛮干的弯路。 四是考核导向有偏差，制度约束不够有力。干部考核是“指挥棒”，有什么样的考核导向，就有什么样的_。过去一些地方和部门考核过于看重GDP增速、财政收入等量化指标，对发展质量、民生改善、生态效益等考核权重不够，客观上助长了重速度轻质量、重显绩轻潜绩的倾向。有的考核方式简单化，只看结果不看过程，只看数字不看实效，给弄虚作假留下了空间。同时，对_偏差问题的问责力度还不够，一些决策失误造成的损失难以追责，“拍脑袋”决策成本低、代价小，也导致一些干部心存侥幸、无所顾忌。 （三）_偏差的严重危害 _偏差看似是思想认识问题，实则危害极大，影响深远，绝不能等闲视之。 一是贻误发展机遇，透支发展潜力。错误_指导下的盲目决策、虚假政绩，不仅不能推动发展，反而会造成巨大资源浪费，错失发展良机。一个地方的财力物力是有限的，把钱花在华而不实的形象工程上，真正需要投入的民生事业、产业发展就会受影响。虚假繁荣掩盖了真实矛盾，等到问题暴露时，往往已经积重难返，需要花费几倍甚至几十倍的代价去弥补，严重透支未来发展空间。 二是损害群众利益，疏离_群干群关系。_偏差的最大受害者是人民群众。有的地方把有限的财政资金用在打造“亮点”上，群众的就医、上学、养老、出行等实际问题却得不到有效解决；有的盲目上项目、搞开发，侵害群众合法权益，引发社会矛盾。群众的眼睛是雪亮的，谁在真心实意为群众办事，谁在搞花架子，群众心里最清楚。_出了问题，干的事群众不认可、不买账，就会失去群众信任和支持，动摇_的执政根基。 三是败坏_风政风，污染政治生态。_偏差是形式主义、官僚主义的重要根源。上级好大喜功，下级就会弄虚作假；上级重痕不重效，下级就会做表面文章。上有所好，下必甚焉，错误_一旦蔓延，就会带坏干部队伍风气，助长投机取巧、虚报浮夸的歪风邪气，让真抓实干的干部吃亏，让投机钻营的人得利，形成“劣币驱逐良币”的逆淘汰，严重破坏政治生态。 四是毁掉干部前程，付出沉重代价。_偏差不仅给事业造成损失，也会毁掉干部个人。很多干部一开始也想 ……（未完，全文共10250字，当前只显示3701字，请阅读下面提示信息。收藏以案为鉴，筑牢_员干部_思想防线——在_警示教育专题会议上的讲话） 上一篇：深化标本兼治，筑牢县域全面从严治_坚实防线——在县委理论学习中心组专题研讨会上的发言 下一篇：以正确_引领项目建设坚决杜绝急功近利盲目上马——在专题研讨会上的发言材料 相关栏目：组织讲话 _团知识 七一_建专题 干部 公务员 组工 _会报告 宣传讲话 思想汇报 解放思想 纪委 教育 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |