标题：浅谈高校体育教学中的心理健康教育

一、我校学生心理健康状况 　　心理健康是人体健康的一部分，对身体健康有着重要作用。世界卫生组织把健康定义为：“健康是一种在身体上精神上和社会上的完善状态”，也就是说健康是人生观，心理和社会能力的协调统一，三者缺一不可。因此，学校体育教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，并养成终生坚持锻炼身体的良好习惯。 　　在对我校学生心理状况调查与分析中发现，由于复杂的社会环境，紧张的人际关系，激烈的竞争等客观因素的影响，以及学生个性心理发展的不均衡，相当一部分学生不同程度的存在着心理健康问题。部分学生对一些事物在心理上反映比较敏感，复杂，害怕竞争，没有上进心，缺乏自我心理调节能力。在社会需要与自我价值观中存在着极端矛盾心理。数据表明，50%的学生缺乏自我心理调节能力，43.77%的学生对学习的竞争感到焦虑不安，2　……（快文网http://www.fanwy.cn省略634字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：浅谈高校体育教学中的心理健康   浅谈启发式教学法在语文教学中的运用   关于体育教学中的创新思维法与应用   教师在阅读教学中的个人经验材料   教育：教师在阅读教学中的个人经验材料   教师演讲稿---教学中的感人故事   论延时评价在语文教学中的应用   浅谈高速公路交通事故的产生原因与预防对策   浅谈高速公路疲劳驾驶的原因及预防对策   浅谈高速交警如何围绕“高速公路特点”开展交通安全宣传工作   生物超弱发光在法医学中的研究应用展望   变性梯度凝胶电泳及其在法医学中的应用   体视学技术在医学影像学中的应用及其法医学价值   浅谈高速公路路政队伍建设 ……（未完，全文共2740字，当前只显示1649字，请阅读下面提示信息。收藏浅谈高校体育教学中的心理健康教育） 上一篇：社会创新环境下创新人才的培养 下一篇：大学生就业中的性别差异探析 相关栏目：综合论文 学校 体育 教育