标题：幼儿园主题活动设计:《爱周围的人》
幼儿园主题活动设计:《爱周围的人》

一、 主题教育来源
在教育实践中，我感到幼儿总是在感受到成人对自己的爱，进而发展到爱自己、爱周围的人。每个孩子是不一样的，由于遗传、环境和教育不同，他们的生活经验、知识技能、兴趣爱好、智力水平等都表现出个别差异。而家庭教育的普遍重视与家长普遍缺乏教育方法的矛盾，导致许多幼儿处处以自我为中心，缺乏交往，导致幼儿应付社会生活的总体能力发展滞迟。面对这些新课题，我们认为：幼儿园必须让幼儿掌握适应今后社会生活的基本知识、技能和行为规范，以获得健康发展的资格。因此，我们通过参观、观察、游戏、音乐、体育、英语、故事、儿歌等各种形式激起幼儿爱周围的人的良好情感，达到培养幼儿乐群、友好、合作、富有爱心的社会教育目的，以及养成幼儿讲卫生、爱劳动、有良好的公德意识等生活交往习惯。
二、 活动教育目标的预设：
1、情感目标：让幼儿了解人与人之间善意的交往带来的温馨感受。
2、态度目标：鼓励幼儿积极参与活动，搜集资料亲身感受和体验亲情友情。
3、能力目标：通过绘画等手工活动表达对周围的人认识和情感。
4、知识目标：知　……（快文网http://www.fanwy.cn省略803字，正式会员可完整阅读）……　
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    • 计
    活动目标：
    1、激发幼儿尊重他人，爱惜他人劳动成果的情感；
    2、学唱歌曲《我爱大家，大家爱我》。
    3、懂得与他人友好相处，从小树立"我为人人，人人为我"的思想意识。
    活动准备
    1、自编歌曲《我爱大家，大家爱我》。
    2、各人物头饰若干。
    活动过程：
    1、复习对有关劳动人民的认知；（情境表演）
    2、根据大家的认知，欣赏教师自编歌曲；
    3、学唱歌曲
    4、戴头饰边唱歌边表演。
    活动反思：
    本节课主要通过歌曲形式强化了幼儿热爱劳动人民，尊重劳动者的情感。
    吃饭香香长得壮爱厨师综合活动设计
    活动目标：
    1、感受厨师做饭的忙碌与辛苦，激发幼儿对劳动者的尊敬；
    2、通过爱厨师教育，培养幼儿吃饭"三净"（桌面干净，碗干净，身上干净）好习惯。
    活动准备：
    1、自编儿歌
    2、联系伙房做好参观准备。
    活动过程：
    1、带领幼儿参观伙房厨师介绍，伙房里的厨具、用法、重点是馒头的制作过程和菜的洗、切、炒过程。
    2、请幼儿参与饭、菜制作过程，体验劳动的乐趣与艰辛。
    3、请厨师阿姨讲一讲做饭的体会与对幼儿吃饭的期望。
    4、集中讨论：我们怎么做，才是爱厨师阿姨，让阿姨每天有个新惊喜。
    5、学说儿歌《吃饭香香长的壮》。
    厨师阿姨忙又忙； 厨师叔叔忙又忙；
    白白面团飞板上； 切出菜来真漂亮；
    我吃花卷香又香； 我把饭菜全吃光；
    阿姨见了喜洋洋； 叔叔夸我最最棒。
    活动反思：
    通过和厨师的互动合作，又亲自感受他人工作辛苦，使空洞的爱教育真正融入到社会生活中来，使幼儿初步懂得了用实际行动尊重他人劳动。
    我们的清洁工
    活动目标：
    1、幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。
    2、培养幼儿尊重清洁工的情感意识。
    活动准备：
    1、观察清洁工的工作，参观整洁的马路及周边环境。
    2、有关清洁工工作图片若干。
    3、蛋糕、蜡烛。
    活动过程：
    1、出示蛋糕，引出课题。
    2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿尊敬清洁工，并减轻她们的工作。
    3、一起唱生日歌，切蛋糕。
    4、每人画一幅画给阿姨。
    延伸：
    帮阿姨擦桌子，椅子、洗杯子……….。
    活动反思：
    过生日是每个孩子都喜欢并向往的，在其乐融融的生日会上更激起幼儿对朴素劳动者的热爱与]亲情体验，教育效果更佳，延伸活动中幼儿劳动热火朝天。

    我爱爸爸妈妈
    活动目标 ：
    从区分爸爸妈妈使用的物品，模仿爸爸妈妈的动作中萌发幼儿对爸爸妈妈关心的情感。
    环境创设 ：
    1．准备爸爸妈妈日常生活中使用的物品（手提包、口红、领带、胡须刀等等）数量稍超过本班儿童数。
    2．创设一个"家"的环境，有厨房、有房间等。"娃娃家"亦可。
    3．爸爸妈妈在家做事的录像。
    活动过程：
    1、区分爸爸妈妈的物品
    　 教师将爸爸妈妈的物品布置成一个展览，引导幼儿观察：这些都是爸爸妈妈平时用的东西，你们看看哪些是妈妈的？哪些是爸爸的？
    2．送礼物
    　 教师即兴绘画爸爸妈妈的头像，分别置于左右两旁引导：我们把这些东西，送给爸爸妈妈吧。妈妈喜欢妈妈的东西，爸爸喜欢爸爸的东西，当心不要送错了，幼儿自愿选择送物。
    　 3．说说：你送给爸爸妈妈什么东西？
    4．引导幼儿通过学扮爸爸妈妈，了解物品的用处。如"你来学着爸爸妈妈的样子用用看。"（幼儿自愿选择物品假扮爸妈）。
    （二）了解爸爸做的事。
    1．看录像并讨论：电视里的爸爸妈妈在干什么？你们的爸爸妈妈在家里常常做什么事？
    2．理解启发：①你最喜欢你的爸爸妈妈为你做什么事？②你不喜欢爸爸妈妈为你做什么事？
    ②启发得出:爸爸妈妈所做的事都是为了我们好。
    （三）扮成爸妈学做事。
    幼儿在娃娃家的环境里，扮成爸妈，学做爸妈的事，如，带上围裙烧饭；穿上西服上班去：戴上项链抱着娃娃去做客等等。 ……（未完，全文共3756字，当前只显示2086字，请阅读下面提示信息。收藏幼儿园主题活动设计:《爱周围的人》）

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