| 标题：关于加强学校内涵建设提高教育质量情况的调查报告 |
| 关于加强学校内涵建设提高教育质量情况的调查报告 根据区人大常委会工作要点安排，4月中旬至5月上旬，我委邀请部分区人大代表，在常委会分管领导的带领下，对全区加强学校内涵建设、提高教育质量情况开展了专题调研。此次调研围绕《**教育现代化建设省级监测评估实施办法》，针对学校办学水平、师资水平、学生综合素质、学校布局与规模等方面，着重了解学生思想品德与心理健康、学业合格率、达到省定优秀标准的各级各类学校比例、师德与专业能力建设等内容。调研组通过听取情况汇报、召开座谈会、实地察看、征求上级主管部门意见等方式开展调研。现将调研情况汇报如下： 一、基本情况 全区现有中小学19所，其中小学8所，初中5所，九年一贯制学校6所，中小学在职专任教师2496人，在校学生34673人。近年来，区政府坚持以 “均衡发展、内涵发展、特色发展”为中心，遵循学生身心发展和教育发展规律，进一步端正办学思想，规范办学行为；深化社会 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略679字，正式会员可完整阅读）…… 2.师资队伍呈现结构性短缺。从上表可以看出，《**教育现代化指标体系》教育保障度中教师学历水平不达标，尤其是小学专任教师本科学历达标率偏低；专任教师配备不足，音体美等学科教师更是严重缺编，小学、初中音体美专职教师比例不达标，只为81%和8.3%；中小学专职心理健康教师招录不足，农村学校基本未配备专职心理健康教师和专职卫生保健人员。 3.有偿补课行为仍然存在。尽管我区也在不断查处教师有偿补课，但因其具有“社会需求”的“合理性”和“有偿”的经济诱惑性，个别教师从事有偿补课现象仍然存在。有的学校领导思想认识不到位，对查处教师有偿补课的力度不大，存在上紧下松、本着“不告不管”的态度；有的教师甚至动员、暗示学生接受各种形式的有偿补课，出现了“课堂内容课外补”现象，群众对此反应强烈。 4、大班额现象影响教育质量。区政府虽然加大了投入力度，但学校分布跟不上城市建设步伐，部分学校大班额现象依然存在。我区有6所小学和2所初中轨制超标。一些学校班额数达到50人左右，超过省教育现代化指标规定的小学班额数40人的要求。目前我区小学适度班额的学校比例为6.67%，远低于省教育现代化指标规定85%的要求。由于学生多，课堂驾驭难度大，难以形成良好的学风；作业批改量大，教师负担加重，抽不出更多时间从事教学研究；中小学生都是未成年人，自主学习的能力较差、自我管理的能力也有限，很多时候学生的学习成绩依赖于教师的引导和管理，而班额过大就会出现老师照顾不过来的问题，造成整体教学水平下降。从**年中考均分情况看，我区的中考均分值已经低于全市平均水平。 三、几点建议 **有着深厚的教育底蕴、很好的教育基础、优质的师资队伍和明晰的发展思路，但在时代大背景下创新驱动发展的步伐加快，城镇化的深入推进，对教育的优化布局、适时而变，加强内涵建设提高教育质量提出了更高要求。区政府要进一步明确主导责任，认真分析研判经济社会特别是教育事业改革发展形势，把教育的发展与**经济社会发展相匹配，与城市建设进程的步伐相协调，树立具有区域教育特质的办学思想，着力提升教育质量和群众对**教育的满意度与获得感。为此建议： 1. 推动义务教育向高位优质均衡发展。义务教育均衡发展的工作重点已经从基本均衡向优质均衡升级，从外延均衡到内涵均衡升级。区政府要真正把内涵发展作为筹划工作、推进工作、检查工作的重要原则，把工作思路、政策措施、条件资源从外延转到内涵上来， 推动均衡发展由办学条件向办学内涵转变，重点在加强师资、改善管理、办出特色、提高质量等方面下功夫。以内涵链接外延，推动义务教育向高位优质均衡发展。 2.重视学生思想品德和心理健康教育。始终坚持育人为本、德育为先，将培养学生爱国情怀和良好心理素质作为教育工作的重要目标。同时要重视中小学心理健康教育工作，把心理健康教育与思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自尊自信、自强自律、好学好问的健康心理；针对不同阶段的学生需求，对学生开展考试焦虑辅导、团队合作训练、受挫折教育、青春期心理辅导等，进一步减轻学生心理压力。同时要依托家长学校等家校平台，对家长 ……（未完，全文共2934字，当前只显示1766字，请阅读下面提示信息。收藏关于加强学校内涵建设提高教育质量情况的调查报告） 上一篇：关于区畜禽养殖污染治理工作情况的调查报告 下一篇：关于中央、省委、市委经济工作会议精神暨全区经济工作安排的报告 相关栏目：教育 学校 建筑 质检 工作总结 工作汇报 调研报告 |