| 标题：在全市未成年人心理健康保护工作会议上的讲话 |
| 在全市未成年人心理健康保护工作会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全市未成年人心理健康保护工作会议，主要任务是深入学习贯彻关于未成年人健康成长的重要论述，总结我市未成年人心理健康保护工作的成效与经验，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点工作，通过部门联动、社会协同，筑牢未成年人心理健康防线，全方位护航未成年人健康成长。参加今天的会议有市委、市政府相关领导，各县（市、区）政府分管负责同志，市文明办、市教育局、市卫健委、市民政局、团市委、市网xb等相关部门主要负责人，以及部分中小学校长、社区负责人、心理咨询机构代表。刚才，市教育局、市卫健委、*区、*街道分别作了汇报发言，既介绍了在未成年人心理健康保护工作中的创新做法，也提出了切实可行的工作思路，讲的都很好，我都同意，大家一定要结合实际抓好落实。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。 一、肯定工作成效，增强做好未成年人心理健康保护工作的信心 近年来，市委、市政府高度重视未成年人心理健康保护工作，将其作为保障未成年人健康成长、促进社会和谐稳定的重要民生工程，不断探索创新方式方法，通过部门联动、社会协同，构建了家、校、社“三位一体”的工作体系，取得了显著成效，为未成年人健康成长营造了良好环境。 （一）三级站点建设标准化，基础保障能力显著提升 我们坚持把阵地建设作为未成年人心理健康保护的基础性工程，不断推进市、县（区）、社区（学校）三级心理健康辅导站标准化建设，为开展工作提供了坚实保障。目前，我市建有市级心理健康辅导站1所、县级8所、区级3所，自2019年起，全市592所中小学校、88个城市社区全部建立心理健康辅导站，实现市、县（市、区）、社区（学校）心理健康辅导站100%全覆盖，形成了横向到边、纵向到底的服务网络。 市级心理健康辅导站配置齐全，拥有儿童手工室、阅览室、教学室、活 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1332字，正式会员可完整阅读）…… （四）家校企协同育人，心理健康生态网逐步完善 我们积极探索家、校、社合作育人新模式，构建“以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的育人机制，形成了全方位的未成年人心理健康生态网络。在学校教育方面，全市中小学每学年进行心理健康评估并将结果及时告知家长，引入《中国中学生心理健康量表（MMHI-60）》等监测体系，科学评价学生心理状态。学校定期开展心理讲座、互动活动，心理咨询师及时介入有需要的学生，*高新区实验中学每学期开展“心理健康周”活动，通过心理剧展演、团体辅导等形式，帮助学生缓解学习压力，培养积极心态。 在家庭教育方面，将心理健康教育纳入家庭家风家教建设指导服务体系，依托社区家长学校、家庭教育指导中心、学校家长委员会开辟亲子心理健康教育实践阵地。*高新区实验中学举办的家庭教育智慧父母研修班，已开展多期，家长孙胜利在结班仪式上分享：“从此刻起，我要多鼓励孩子、赞美孩子，让孩子树立信心和勇气”，引发广泛共鸣。在社会教育方面，组织开展“我和孩子一起成长”心理特练营活动，由学校遴选30名困境留守儿童及家长参加，提升困境儿童心理素质；常态化开展“守护花蕾幸福童年”项目，走访入户为留守儿童家庭提供心理疏导、亲子教育等服务，2023年累计服务留守儿童家庭500户。 二、正视问题挑战，清醒认识未成年人心理健康保护工作的短板 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我市未成年人心理健康保护工作还存在一些不容忽视的问题和短板，与未成年人健康成长的需求和社会发展的要求相比，还有一定差距，需要我们高度重视并认真加以解决。 （一）基层服务能力薄弱，区域发展不均衡 虽然实现了三级辅导站全覆盖，但基层服务能力仍然薄弱，区域发展不均衡的问题较为突出。一是农村地区服务资源匮乏，城市社区和学校的心理健康辅导站设施完善、人员充足，而农村地区尤其是偏远乡镇，辅导站设施简陋，专业人员短缺。据统计，农村地区心理咨询师仅占全市总数的20%，部分乡镇学校的心理辅导站仅有1名兼职教师，缺乏专业设备，难以开展有效的心理辅导工作。县镇中心小学的心理辅导站，仅有1间不足10平方米的房间，配备简单的桌椅，没有专业的心理测评工具和放松设备，无法满足学生的需求。 二是服务水平参差不齐，经济发达的县区如*区、*区，辅导站每年开展活动50场以上，而经济相对落后的县区，年活动量不足20场，服务质量和效果差距较大。*县的部分农村学校，由于缺乏专业教师，心理健康教育仅停留在主题班会层面，未能开展深入的辅导和干预工作。这种区域发展的不均衡，导致农村未成年人尤其是留守儿童的心理健康服务得不到有效保障。 （二）专业人才队伍建设滞后，结构不合理 专业人才队伍是未成年人心理健康保护工作的核心，但目前我市人才队伍建设滞后，结构不合理的问题较为突出。一是人才总量不足，按照国家标准，每1000名未成年人应配备1名专业心理咨询师，但我市目前730名心理咨询师服务全市约50万名未成年人，平均每685名未成年人对应1名咨询师，远低于国家标准，专业人才缺口较大。二是结构不合理，从业人员中，45岁以上的占比达60%，30岁以下的仅占15%，年轻专业人才匮乏；从学历和专业背景来看，具有心理学专业本科以上学历的仅占40%，多数从业人员为兼职或转岗，缺乏系统的专业训练，难以应对复杂的心理问题。 三是激励机制不完善，心理咨询师和志愿者的薪酬待遇偏低，职业发展空间有限，导致人才流失严重。2023年，全市有50名注册心理咨询师因待遇问题转行，影响了服务队伍的稳定性。同时，对志愿者的培训和管理不够规范，服务的持续性和专业性难以保障，部分志愿者服务热情高但专业能力不足，可能对未成年人造成二次伤害。 （三）部门协同机制不够健全，工作合力有待增强 虽然建立了部门联动机制，但在实际工作中，部门之间协同不够紧密，工作合力未能充分发挥。一是信息共享不及时，各部门在开展工作时，数据和信息未能实时互通，形成“信息孤岛”，导致对未成年人心理健康状况的整体把握不够全面，重复服务和服务空白并存。例如，教育部门掌握的学生心理测评数据，未能及时共享给民政部门的儿保中心，导致对困境儿童的心理干预不够精准。 二是联动机制不常态化，多部门联合行动多为阶段性、临时性的，缺乏长期稳定的合作机制，在面对突发心理危机事件时，协调响应不够迅速。*区曾发生一起学生因家庭矛盾引发的自伤事件，由于学校、公安、心理辅导站之间联动不及时，未能第一时间开展干预，延误了最佳处理时机。三是责任划分不够清晰，部分工作存在职责交叉或模糊地带，出现问题时容易推诿扯皮，影响工作效率和效果。 （四）预防干预体系不完善，危机应对能力不足 未成年人心理健康保护重在预防，但我市预防干预体系还不够完善，危机应对能力有待提升。一是预防工作针对性不强，心理健康教育内容多为通用性知识，缺乏针对不同年龄段、不同_未成年人的个性化教育，对有心理问题倾向的未成年人未能及时识别和干预。调查显示，约30%的有心理困扰的未成年人表示，从未接受过针对性的心理辅导。 二是危机干预链条不完整，虽然建立了从心理咨询到医疗转介的通道，但在实际操作中，转介流程不够顺畅，部分未成年人在需要医疗干预时，因手续繁琐、信息不通等原因未能及时得到治疗。2023年，全市有20名需要转介治疗的未成年人，因转介不及时导致问题加重。三是社会关注度不够，部分家长对未成年人心理健康重视不足，存在“重成绩、轻心理”的观念，当孩子出现心理问题时，不愿或不敢寻求专业帮助，导致小问题演变成大问题。 三、聚焦重点任务，全面提升未成年人心理健康保护工作水平 当前和今后一个时期，我们要以保障未成年人心理健康为核心，以完善服务体系、提升专业能力、强化协同联动为重点，全面提升未成年人心理健康保护工作水平，为未成年人健康成长保驾护航。 （一）加强阵地建设，完善三级服务网络 要进一步优化三级心理健康辅导站布局，提升服务能力，构建更加完善的服务网络。一是升级改造基层辅导站，实施“农村未成年人心理健康服务阵地提升工程”，重点改善农村地区和偏远乡镇辅导站的设施条件，2025年前，为每个乡镇中心学校和社区的辅导站配备必要的心理测评工具、放松设备和功能教室，投入资金300万 ……（未完，全文共8630字，当前只显示3462字，请阅读下面提示信息。收藏在全市未成年人心理健康保护工作会议上的讲话） 上一篇：在全市高校毕业生就业工作推进会议上的讲话 下一篇：在全市规范市场监管执法优化营商环境会议上的讲话 相关栏目：环保 其他重大节日纪念日专题 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |