标题:企业领导在支委_理论学习中心组集中学习会上的交流发言
企业领导在支委_理论学习中心组集中学习会上的交流发言

按照上级_委统一部署和_学习教育总体安排,近期自己认真研学了_总书记关于_的系列重要论述,逐篇领悟、对标反思,思想上受到了深刻洗礼,认识上实现了深度警醒。通过学习教育"学、查、改"各环节的深入推进,我更加清醒地认识到,_是_员干部干事创业的"定盘星",一旦发生偏差,轻则劳民伤财、贻误发展,重则动摇粮仓根基、损害国家粮食安全。作为粮食储备企业主要负责人,必须以"时时放心不下"的责任感,把防范_偏差贯穿于管粮储粮的全过程各环节。结合企业实际和岗位职责,我从以下三个维度谈几点认识和体会。
一、以"学"铸魂,夯实"为国守粮、为民尽责"的思想根基
_的偏差,首先源于思想认识的错位。学习是防范偏差的第一道防线。_总书记深刻指出,"理想信念是共产_人精神上的钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病"。对于粮食储备企业 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略705字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 级压价,在储存管理上做到账实相符、不弄虚作假,在轮换出库上做到程序规范、不暗箱操作。以"宁流千滴汗、不坏一粒粮"的实干精神,创造经得起检查、经得起审计、经得起历史检验的实绩。
    二、以"查"促改,直面"责任悬空、落实走样"的突出问题
    防范_偏差,关键在查找问题、正视差距。结合此次学习教育"查"的环节要求,我认真对照_总书记关于正确_的重要论述,对照粮食储备管理法规政策,对照岗位职责和工作实际,深入查摆了以下几个方面的突出问题。
    (一)查政治站位之偏,看"国之大者"的意识树得牢不牢。一是对标对表找差距。反思自身在贯彻落实上级决策部署时,是否存在"上热中温下冷"的传导衰减问题,有没有把粮食安全的政治责任真正扛在肩上,而不是停留在口头表态、纸面落实上。二是以案为鉴敲警钟。深刻汲取涉粮领域腐败案件教训,对照检查自身在粮食收购、轮换、销售等关键环节,是否存在制度执行不严、监督管理缺位的问题,有没有"靠粮吃粮"的风险隐患。三是刀刃向内挖根源。从思想深处剖析,是否存在"重经营效益轻储备安全""重短期业绩轻长远建设"的倾向,把储备粮管理当成"软指标",把经营创收当成"硬任务"。
    (二)查履职尽责之虚,看"守土有责"的链条拧得紧不紧。一是查制度执行的"最后一公里"。储备粮管理的各项规章制度是否真正落到实处,还是"挂在墙上、写在纸上、说在嘴上"?定期库存盘点是否走了过场,质量检测是否流于形式,安全隐患排查是否浮在表面?二是查责任传导的"中梗阻"环节。从支委班子到中层干部到一线职工,责任链条是否存在断点、堵点?有没有"上紧下松""层层递减"的现象?关键岗位、关键人员的责任意识和履职能力是否到位?三是查问题整改的"后半篇文章"。上级检查反馈的问题、审计巡察指出的不足、自查自纠发现的短板,是否真正整改到位,还是"头痛医头、脚痛医脚",甚至"改了又犯、犯了又改"?
    (三)查作风建设之虚,看"真抓实干"的劲头保持得够不够。一是查调研是否深入。有没有"坐在办公室听汇报、隔着车窗看粮仓"的官僚主义做派?对基层库点的真实状况、一线职工的实际困难、粮食市场的真实动态,是否做到了心中有数?二是查落实是否有力。对上级部署的重点工作、企业确定的年度目标任务,是否存在"以会议落实会议、以文件落实文件"的形式主义问题?有没有"表态多行动少、调门高落实差"的现象?三是查担当是否主动。面对改革发展中的难题、历史遗留的包袱、安全生产的隐患,是主动迎难而上还是绕着走、推着干?有没有"新官不理旧账""击鼓传花"的不良心态?
    三、以"改"立制,构建"责任闭环、长效常治"的防范机制
    学习的目的在于运用,查摆的关键在于整改。针对查摆出的突出问题,必须坚持"当下改"与"长久立"相结合,以严格的责任落实构建防范_偏差的长效机制。
    (一)改在思想深处,筑牢"不想偏"的自觉。一是建立常态化学习机制。把_总书记关于粮食安全和正确_的重要论述纳入支委理论学习中心组学习计划和"三会一课"内容,定期组织专题研讨,持续用_的创新理论武装头脑、校准方向。二是强化典型案例警示教育。定期通报粮食领域违纪违法典型案例,组织观看警示教育片,开展"以案促改"专题民主生活会,用身边事教育身边人,筑牢拒腐防变的思想堤坝。三是培育正确的价值导向。大力选树粮食储备系统先进典型,弘扬"宁流千滴汗、不坏一粒粮"的储粮精神,营造"以实干 ……(未完,全文共3297字,当前只显示1831字,请阅读下面提示信息。收藏企业领导在支委_理论学习中心组集中学习会上的交流发言

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