| 标题：在全县义务教育优质均衡发展创建工作推进会上的讲话 |
| 在全县义务教育优质均衡发展创建工作推进会上的讲话 同志们： 今天我们召开全县义务教育优质均衡发展创建工作推进会，主要任务是深入贯彻国家、省、市关于义务教育优质均衡发展的系列决策部署，全面复盘前期创建工作进展，精准查摆当前短板弱项，系统部署下一阶段集中攻坚任务，动员全县各级各部门、各义务教育学校进一步统一思想、压实责任、铆足攻坚干劲，以最高标准、最实举措、最严作风推进各项任务落地，确保我县按期高质量通过国家义务教育优质均衡发展督导评估认定。 刚才，教育局通报了全县创建工作整体推进情况，直面问题、点明方向；几个乡镇和学校作了表态发言，认识到位、举措具体，关键是要言出必行、落地见效。当前创建工作已经进入集中攻坚的关键阶段，容不得半点松懈、来不得丝毫敷衍。下面，结合我县实际，我讲三点意见。 一、提高政治站位，深刻认识优质均衡创建的现实意义 义务教育是国民教育体系的根基，是保障教育公平的第一道关口。推进义务教育优质均衡发展，是_中央、国务院作出的重大教育战略部署，是继基本均衡达标后，我国义务教育发展的又一次整体性升级。全县上下必须站在政治和全局的高度，充分认识这项工作的极端重要性和现实紧迫性。 第一，创建优质均衡是践行以人民为中心发展思想的民生工程。教育是最基础的民生，寄托着千家万户对美好生活的期盼。前些年我们通过义务教育发展基本均衡县国家认定，基本解决了“有学上”的问题，但随着经济社会发 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1013字，正式会员可完整阅读）…… 二要巩固大班额大校额双控成果。严格落实招生入学政策，规范学籍管理，严防大班额、大校额反弹。要结合城镇化进程和人口流动趋势，科学预判学龄人口变化，提前规划学校建设，优化城区学校布局，通过新建、改扩建一批义务教育学校扩充学位供给，从源头上化解学位供需矛盾。严格执行班额、校额标准，确保所有义务教育学校班额、校额全部控制在国家规定范围内。 三要推进教育数字化全域覆盖。加快教育信息化升级改造，推动优质数字教育资源城乡共享。完善校园网络基础设施，实现校园千兆网络全覆盖、多媒体教学终端班班通。建好用好县级教育资源平台，推动名校课堂、名师课堂向农村学校、薄弱学校延伸，用信息化手段缩小城乡教育差距，让农村孩子足不出校共享优质教学资源。 四要深化薄弱学校结对帮扶。深入推进城乡教育共同体建设，通过集团化办学、学区制管理、城乡结对帮扶等方式，推动优质学校从管理、教研、师资等方面对薄弱学校进行全方位帮扶，实现资源共享、管理共进、质量共升，整体提升县域义务教育均衡水平。 （二）紧盯师资队伍建设，激活均衡发展核心动能 教师是教育的第一资源，也是优质均衡的核心变量。要建强师资队伍，优化师资配置，让每一所学校都有稳定的优质师资。 一要完善教师补充长效机制。严格按照编制标准和学科需求，加大教师公开招聘力度，重点补充音体美、科学、信息技术等紧缺学科教师，着力解决农村学校学科不配套、结构性缺编问题。畅通人才引进渠道，吸引优秀教育人才来我县任教，同时落实好乡村教师生活补助、职称评聘倾斜等政策，让乡村教师下得去、留得住、教得好。 二要深化校长教师交流轮岗。健全县域内校长教师交流轮岗制度，严格落实“每年符合条件教师交流比例不低于10%，骨干教师占交流总数比例不低于20%”的要求，推动优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动。创新交流形式，通过“名师走教”“送教下乡”“城乡教研联动”等模式，让优质师资流动起来，带动薄弱学校教学水平提升。完善激励保障机制，将交流轮岗经历与职称评审、评优评先刚性挂钩，充分调动教师参与交流的积极性。 三要狠抓教师专业能力提升。实施教师素质提升工程，构建县、校两级教研培训体系，常态化开展全员培训、学科教研、赛课评课等活动。建强名师工作室、名校长工作室，发挥骨干教师示范引领作用，带动教师队伍整体素质提升。持续加强师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导广大教师潜心教书育人，争做“四有”好老师。 （三）紧盯教育内涵提升，擦亮质量发展底色 优质均衡不仅是硬件的均衡，更是质量的均衡。要坚持五育并举，深化教育教学改革，全面提升义务教育质量，让每一个学生都能全面发展、健康成长。 一要纵深推进“双减”落地见效。持续强化学校教育主阵地作用，提升课堂教学效率，做到应教尽教、学足学好。优化课后服务供给，丰富服务内容，在做好作业辅导的基础上，开设科普、文体、艺术、劳动等特色课程，满足学生多样化需求。持续深化校外培训治理，常态化开展学科类隐形变异培训排查，规范非学科类培训分类监管，严格落实培训收费资金监管要求，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，让教育回归校园、回归本质。 二要全面落实五育并举要求。坚持立德树人根本任务，把思政教育贯穿教育教学全过程，用好本地红色资源、乡土资源，开展形式多样的德育实践活动，引导学生扣好人生第一粒扣子。强化体育锻炼，保证学生每天校园体育活动不少于1小时，持续增强学生体质。加强美育熏陶，开齐开足音乐、美术课程，提升学生审美素养。重视劳动教育，建好校内劳动实践场所，拓展校外劳动实践基地，培养学生劳动习惯和实践能力。关注学生心理健康，配齐配强心理教师，常态化开展心理健康教育和疏导，促进学生身心健康发展。 三要深化课堂教学改革。聚焦核心素养培育，推进新课程标准落地，创新教学方式方法，打造高效课堂。健全校本教研制度，鼓励教师开展教学研究，推广优秀教学成果。完善教育质量评价体系，破除“唯分数、唯升学”倾向，建立多元评价机制，全面评价学生综合素质和学校办学水平，引导学校走内涵发展、特色办学之路。 四要打造差异化办学特色。鼓励学校结合自身实际和地域文化，挖掘办学优势，打造特色品牌。乡村学校深挖乡土人文、生态劳动特色，城区学校做强科技创新、艺术体育品牌，通过特色办学避免千校一面，让每所学校都有亮点、每个学生都有成长空间。 （四）紧盯教育公平底线，保障特殊_权益 优质均衡的核心是公平，要保障每一个孩子平等接受义务教育的权利，不让一个学生掉队。 一要抓实控辍保学动态清零。严格落实控辍保学“双线四包”责任制，健全行政线与教育线协同的联控联保机制，常态化开 ……（未完，全文共5469字，当前只显示2633字，请阅读下面提示信息。收藏在全县义务教育优质均衡发展创建工作推进会上的讲话） 上一篇：在全县医保基金监管专项整治推进会上的讲话 下一篇：在全县应急管理体系和能力建设工作推进会上的讲话 相关栏目：教育 科技 _务讲话 科学发展 创建活动 |