标题：对一节澳洲数学课的思考

如何把新课改理念运用到教学实践中去，是一线教师最大的困惑。“穿新鞋走老路”的现象是课程改革初期的必然产物。要想改变这一现状，必须善于汲取国内传统教学中的精华，敢于借鉴一些教育强国的先进经验。最终找到适合我们自己的教学模式。 　　许新海校长的《澳洲课程故事》中“面积和周长”一节课给我留下了深刻的印象，引发了我对课堂教学的思考。 　　学生的经验是教学的起点 　　课一开始，教师首先引导学生交流各　……（快文网http://www.fanwy.cn省略340字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：对一节澳洲数学课的思考   2008年度数学课题研究阶段性总结   让商场营销走进数学课堂   数学教育专业本科论文--试论在数学课中学生…   初中数学课堂教学的两个策略   浅谈提高小学数学课堂效率的途径   2008学年度数学课改工作总结   新课程理念－－一年级数学课堂教学几点体会   浅谈数学课如何写教学后记   高职数学课程改革探讨与实践   努力实现信息技术与小学数学课程整合 ……（未完，全文共1469字，当前只显示884字，请阅读下面提示信息。收藏对一节澳洲数学课的思考） 上一篇：发展中国家国有经济的发展 下一篇：人文性：数学课堂生活的价值回归