| 标题：新课标高考如何提高综合题的得分率 |
| 新课标高考如何提高综合题的得分率 新课标高考已经实施几年了，每年地理考完后，考生们从考场出来，普遍觉得地理不难，特别是综合题都似曾相识，答题时都感觉“有很多话可说”。但公布成绩后发现综合题并没有得到预想的高分。其中很重要的一个原因是，每道综合题中一般都有一些分值较大的简答题，很多分就是丢在那里的。高考阅卷采取的是流水作业，老师们要在短时间内阅完数量庞大的试卷，是否满足采分点便成了给分的依据。因此，对于考生来说，要想提高高考地理综合题的得分率，紧扣采分点答题是一种有效的办法。让我们一起来探讨怎样才能做到紧扣采分点答题。 一、判断采分点，确定答题基本框架 每个简答题，往往包含着若干个采分点，要 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略505字，正式会员可完整阅读）…… 当然，要做好上述几点，并不是很简单的事。首先要在平时养成认真审题的好习惯，对试题中的关键词不妨经常勾勾圈圈，提高对试题中关键词的敏感度。其次，基础知识储备要全面，对于知识网络要非常熟悉。再次，要熟悉常见简答题的答题思路，这些可以从典型案例中归纳。如分析农业的区位因素可以参照季风水田农业的区位分析思路，分析传统工业区可以参照鲁尔区的分析思路，分析高技术工业区可以参照美国“硅谷”的区位分析思路，分析资源跨区域调配的影响可以参照“西气东输”的影响，分析生态问题的防治可以参照西北荒漠化的防治等。 二、关注细节，分点作答 明确了基本的采分点和答题的基本框架，接下来就是如何表述的问题了。 1.抓住关键词，用规范的地理语言表述，尽量多使用地理术语作答 书面表达的规范、精准与否，直接影响到得分情况。经常有考生觉得自己对问题的各个采分点都答到了，但最后并没有得分，究其原因，要么词不达意，要么不着边际。老师在判卷时，最关注的就是关键词，它是判断考生答题是否符合采分点重要依据。 这启示我们，平常记忆时就应该用规范的地理术语记忆。毫无疑问，地理课本中的语言表述是最规范的。当然，我们常常很难做到与课本语言完全一致，但关键词、地理专用名词等必须记忆到位，其他的语言可自行组织。 2.注意条理性和层次性，主动标明①②③④ 答题时切忌混淆不清，一定要有清晰的条理和层次，并标明①②③④点，让阅卷老师一眼就看出你从几个方面作答，采分点一目了然。如：2008年广东地理高考32题第4问“从自然条件角度分析该区域农业发展的优势和不利因素”，作答时应这样，“优势：①┄┄；②┄┄；③┄┄ ；④┄┄。不利因素:①┄┄；②┄┄；③┄┄ 。”总之，我们答题要尽可能做到答案“序号化、段落化、条理化、层次化”，阅卷老师提供方便，方便阅卷老师评分和算分。 3.答题时点要多，但避免重复采分点 高考阅卷时，对于多答，或者错答（只要前后不矛盾）的点一般不扣分，因此我们在答题时，除了按通常的思路回答常规的作答点外，应尽可能地发散思维，多补充作答点。但常有考生在同一个采分点上做文章，结果写了很多条，却得了一个采分点的分值。如分析某地的工业区位因素 ……（未完，全文共2181字，当前只显示1313字，请阅读下面提示信息。收藏新课标高考如何提高综合题的得分率） 上一篇：师徒结对活动中应如何指导青年地理教师 下一篇：中学校2013届高三地理备考计划 相关栏目：毕业 学校 综合论文 综治 |