| 标题：中学2014-2015学年第二学期工作计划 |
| 中学2014-2015学年第二学期工作计划 2015年是全面落实“十二五”教育改革发展规划的收官之年，也是全面推进教育领域综合改革的关键之年，我校要进一步增强教育工作的紧迫感、责任感，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，锐意进取、攻坚克难，以崭新的精神风貌，务实的工作作风，认真做好教育改革发展稳定各项工作，推动学校教育事业持续健康协调发展，为开发区经济转型发展、社会全面进步做出新的更大的贡献。 以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标，坚持“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位，在继承中发展，在创新中发展。以“让学生永续健康与快乐；让教师充满智慧与活力；让校园洋溢和谐与幸福”为基本理念，坚持改革创新，紧紧围绕建设“平安校园、和谐校园、活力校园、智慧校园、幸福校园”学校总体目标，以目标引领更快发展，以责任引领更高质量，以良心引领更加规范，解放思想，实事求是，遵循规律，科学发展，斗志昂扬，再接再厉，为学校教育成为惠山区乃至**市教育质量上乘、文化内涵丰富、综合特色鲜明、充满朝气和活力的教育现代化特色学校奠定坚实基础，再创学校教育发展的华美篇章。 【思路与目标】 1.把机制打开，多管齐下提供教育发展动力。 2.把课程打开，百花齐放彰显学校办学特色。 3.把课堂打开，全力以赴提高教育教学水平。 4.把教师打开，与时俱进潜心课改开拓未来。 5.把学生打开，寓教于乐提升学生综合素养。 6.把学校打开，求真务实全面提升办学水平。 【具体措施】 （一）落实课程标准，抓有根德育，构建深化素质教育新常态 德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。学校德育工作，要始终坚持时代性、针对性、实效性原则。要深入学习贯彻_总书记系列重要讲话精神并将其融入教育教学，充分利用课堂教学主渠道，推进讲话精神进教材、 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1314字，正式会员可完整阅读）…… （5）抓好行为规范教育。以文明礼仪品牌为抓手，以《**市**中学学生训育手册》为依据。德育处将通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，进一步培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。同时，以德育处、年级管理小组、班主任、班团干部为一体，围绕“爱与沟通”德育主题，推行“同伴成长”等新举措，加强师生间沟通，注重谈心，注重教育的潜移默化、润物无声，努力塑造良好的校风、班风、学风。 （6）要在德育课题、校本课程开发、学生社团活动、体育项目传统校创建等方面下功夫、花力气、打持久战，真正做出德育品牌，做出传统项目，做出特色载体。 4.以主题教育活动月为载体，全面提升星级管理水平 （1）开展德育实践活动。以“文明礼仪”品牌教育为依托，以“八礼四仪”为重点，深入推进“一班一礼”、“一班一品”、“一班一特色”，通过全员育人、班级全员管理，强化学生的文明行为规范训练，培养学生良好的行为习惯，夯实学生基础文明养成教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 （2）利用各种节日，纪念日开展主题体验活动。为积极引导青少年学生践行社会主义核心价值观，利用春节、清明节、劳动节、端午节、党的生日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。开展“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节粮、节水、节电）等专题教育、绿色环保等教育，丰富学生课余生活。充分利用素质教育基地资源，组织开展志愿者活动，规范学生社会实践活动。 （3）多元评价活动，挖掘学生内在潜能。“屠宪文教育奖励”奖励基金的颁发，开展评选“校园之星”、“礼仪标兵”、“美德少年”“文明班级”等活动，促进学生美好品德的形成。 5.深化开展学校文化建设。通过道德讲堂、请专家作报告、教师论坛等形式，提高教师文化品味，提升学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领，开展《**中学德育课程化建设指导纲要》的课题研究，实现科研兴校。以“国际读书日”为引领进行读书节活动营造良好的学校文化。 6.推动家长委员会建设，继续办好网上家长学校。各年级组建家长委员会，充分发挥好家长委员会的育人作用。利用好家长接待室、校信通平台，开展家长大讲堂活动，拓宽育人途径，不断优化学校、家庭、社会的沟通。 （二）落实教育现代化标准，抓有效教学，构建现代化教育改革发展新常态 教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要认真学习和落实《管理标准》，致力于追求教育的价值回归和内涵超越，努力实现教育本真回归，让教育回归到“人”的本原上来，让“成全人”成为教育的唯一目的；努力实现教育内涵的再创生，不断催生教育的内生力、内驱力。创新人才培养模式，要树立全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习和系统培养等观念；要坚持“学思结合、知行统一、因材施教”的原则；要改变“班级教学制”单一的育人模式，构建“课堂教学育人，社会实践育人，课外活动育人”相结合的新型育人模式，构建教育改革发展新常态。 1.深化二期课改，提高课堂教学效率。数学组、化学组已经形成系统完备的学案，要深入语文等学科的课改工作，优化母语教学，解决语文教学中死扣教材、过度解读、架空教材等问题，解放语文老师，解放学生，加强延伸性阅读，增强阅读面。以改变目标叙写方式为抓手，切实促进教学观念转变；以课程统整、完善课程体系为抓手，提高课程实施水平；以转变学生学习方式为抓手，提高课堂教学效率。正确处理好教与学、知识与能力、减负与增效的关系，探索有效提高课堂教学质量的新路径。 2.积极开展校本课程建设活动。通过开发地方课程、建立校本课程，改革课堂教学，创新课堂模式，熔铸课程文化。各教研组要坚持开展每周的教研日活动，积极探索基于课程标准的有效教学，努力提高国家课程校本化实施水平。积极开发满足地方社会发展需要的地方课程和满足学生发展需要、体现学校办学宗旨和特色的校本课程，突出校本课程的归纳、提炼以及创生，系统架构各校课程建设单，把学校的社团、教师研训、学校各种会、节等作为课程内容进行整合，揉进课程建设中。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。通过系列的深化、细化的改革，形成富有特色的长中课改品牌。 3.坚持课题项目研究，提高学生的学习效率。扎实、规范地开展各级各类“十二五”课题研究，按课题方案完成研究任务，确保高质量结题。依托市级课题《差异教学的设计与实践研究》，加强初中起始年级衔接教学和初三年级分层教学，转变观念、转换角色，加强对课程、教材、学生和学法的研究，优化教学设计和教学流程。要进一步更新教学理念，牢固树立“以生为本”的思想，真心实意地把学生放在学习、课堂的主体地位。坚持“以学定教”的原则，以减负增效为目标，以“目标叙写、目标导引、自主学习、课堂观察、多元评价”为整体思路，实实在在地开展科学的系统的课堂教学改革。积极探索“学生自学—教师点拨—学生质疑—教师释疑”的“生本”课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。发挥教研组、备课组的集体智慧，使同伴互助、教学相长成为教师成长的阶梯。 4.加强教研组备课组建设。各教研组备课组要结合教学实际，在教科室的引领下，重新确定研究子课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动，开展丰富多彩的读书活动，优化课堂教学，把课堂打开，抓好教学常规，开展教师基本功、教学设计、说课、赛课等活动，促进教学行为的改变，以研究的方式进行教学，提高课堂教学效率。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组备课组和优秀教研先进个人。 5.坚持走高水平、高层次的多元化、多样化、特色化发展之路。要持之以恒走特色办学之路，贵在坚持，长期坚持才能见效。要坚持科学的学校特色定位，从学校特色的形成到特色学校的打造，必须科学选择与定位。可以从学校历史或办学传统中发现和提取有特点、有价值的因素，升华并形成学校特色；可以分析、聚焦学校现有优势，提升并扩展为学校特色；可以将优秀教师的特 ……（未完，全文共8513字，当前只显示3415字，请阅读下面提示信息。收藏中学2014-2015学年第二学期工作计划） 上一篇：县教学研究室2015工作要点 下一篇：市商务局（粮食局）党组教育实践活动整改落实情况进行“回头看”工作汇报 相关栏目：教育 学校 季度半年 工商 其他重大节日纪念日专题 学期 计划规划 工作总结 |