| 标题：我市少数民族地区教育存在的主要问题及对策建议 |
| 我市少数民族地区教育存在的主要问题及对策建议 我市是一个多民族杂居地区，除汉族以外，有瑶、壮等48个少数民族，少数民族人口为93万，占全市总人口的18％。有1个瑶族自治县（**）、1个比照自治县待遇县（**）、22个民族乡,分布在汉族乡镇还有79个散居民族村。民族地区的国土面积为7061.18平方公里，占全市总面积的31％。 我市民族地区的教育工作在市委、市政府及教育行政主管部门的领导下，经过广大基层教育工作者多年的努力，得到了长足发展，取得了显著的成绩。但由于少数民族地区多数地处偏僻，自然环境恶劣， 经济十分困难，导致民族地区教育存在的问题仍然相当突出。 一、我市少数民族地区教育存在的主要问题 （一）教育投入不足，办学条件较差。我市少数民族地区教育存在的首要问题是各级教育经费投入不到位。以**为例，2014年**县普通小学、普通初中、普通高中生均公共财政预算公用经费支出分别为： 1902.38元、2255.63元、1509.90元，而全国普通小学、普通初中、普通高中生均公共财政预算公用经费支出分别为： 2241.83元、3120.81元、2699.59元、**县小学、初 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略842字，正式会员可完整阅读）…… （四）幼儿教育滞后，幼师严重缺额。我市民族地区的幼儿教育发展十分滞后，远远不能适应少数民族学生的需求，少数民族学生接受教育的起点不在一个起跑线上。幼儿教育的条件非常简陋，活动场地严重缺乏，楼房结构改造和新建迫在眉睫，基础设施的新建、改造产生了较大资金缺口。以**为例，全县须建成13所标准幼儿园，只建成7所，现在园幼儿5415人，按标准需配置专业幼儿教师374名，目前只配备7名，缺额367名，保育员没配备一人；**县全县须建成22所标准幼儿园，只建成7所，全县在园幼儿13920人，应设班464个，应配教师928人，应配保育员464人。现全县公办幼儿教师仅33名，缺额895名，保育员全县也没配备一人。 二、加速我市民族教育发展的建议 当前，我市正大力实施精准扶贫攻坚战，在抓好民生扶贫、科技扶贫、产业扶贫的同时，要大力实施教育扶贫。教育发展滞后致使劳动者素质偏低，是制约当地发展的主要瓶颈。只有大力推进教育扶贫，阻断少数民族地区贫困“代际传递”，才能为脱贫致富不断“造血”，真正意义上实现精准扶贫。为此，对加强我市民族教育工作提出如下建议： （一）建立稳定的民族教育投入保障机制，不断改善办学条件。要改善少数民族地区教育的办学条件，提高教育教学质量，首先要建立稳定的少数民族地区教育经费投入保 障机制，确保教育经费投入到位。因此，市县两级在编制“十三五”发展规划时，要把民族教育摆到突出位置，优先发展、重点保障，并列为政府目标考核的重要内容。研究制订民族教育发展专项规划和年度计划，明确发展目标、主要任务、改革举措、重大项目和保障措施。要制定一系列特殊的政策措施，加大对民族地区的扶持力度，在资金、项目、人力、物力等方面给予极大倾斜，逐步缩小与非民族地区的差距，最终达到促进教育的均衡发展。 （二）科学合理调整优化学校布局，不断提高办学效益。少数民族地区由于居住人口分散，造成山区小学点多面广，一师一校的校点较多，最终导致教育教学质量低，教学成本过高。为妥善解决好这一问题，教育主管部门要按照“需增则增，宜并则并”的原则，对相邻地区的校点进行收缩，在相对集中的地方集中办学，把资金、人力、物力集中起来，整合办学资源，形成更加科学合理的学校布局，不断提高办学效益。与此同时，必须相对集中人、财、物的重点投入、重点建设和重点发展寄宿制学校，努力改善寄宿制中小学办学和生活条件，实现各民族学生学习在学校、生活在学校、成长在学校。对地处偏远又无条件寄宿的学校，因地制宜加强建设、改善条件。 （三）加强民族教育师资建设，不断稳定教师队伍。要加速少数民族地区教育的发展步伐，关键是要提高教育教学质量，而要提高教育教学质量的核心是要建立一支数量足、质量高、队伍稳的教师队伍。因此，要采取多项措施强化民族地区师资队伍建设：一是尽快调整和完善中小学教师及幼儿教师编制政策。解决教师编制标准城乡倒挂的问题，将编制标准由城乡倒挂向民族地区、边远地区倾斜。继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，为边远民族地区补充更多的合格师资。二是对在少数民族地区工作的教师在职务评聘、工资待遇方面给予适当照顾。对长期坚持在少数民族地区工作的教师，在同等条件下要优先评聘职务， ……（未完，全文共3939字，当前只显示2188字，请阅读下面提示信息。收藏我市少数民族地区教育存在的主要问题及对策建议） 上一篇：县环卫工作现状分析及对策思考 下一篇：小微企业融资难论文 相关栏目：民族z-教 教育 工商 调研报告 文教论文 综合论文 计划规划 |