| 标题：论文：论部队干部敬业精神塑造 |
| 论文：论部队干部敬业精神塑造 干部作为军队的骨干与脊梁，其敬业精神如何直接决定了干部本身的行为取向，决定了干部队伍和整个军队素质的高低，制约部队战斗力的合成，影响军队未来作战的胜利。对此，著名军事理论家克劳塞维茨作了形象的比喻，他指出战争中“物质的原因和结果不过是刀柄，精神的原因和结果才是贵重的金属，才是真正的锋利的刀刃”。这种战时进发出来的“锋利刀刃”，正是源于军人平时的敬业精神。尽管现代军队已摆脱体能型，由技能型向智能型转变；战争的形态和样式也发生了质的飞跃，然而作为越来越专业化的职业干部的敬业精神对军队建设及战争的制约并未受到丝毫影响，反而愈显得突出和重要。干部敬业精神既是革命理想信念的近化和具体体现，又是牺牲奉献的基本前提。从一定意义上讲，干部敬业展现着一支军队的精神风貌，也是和平时期军队和社会精神文明建设的内在要求。因此，研究如何塑造干部敬业精神无论是对建设现代化军队，还是发挥其对社会职业示范效应，都具有极其重要的意义。 干部敬业精神主要包括干部_敬业精神和干部个体敬业精神两个层面。干部_敬业精神相对干部个体敬业精神具有普遍性、稳定性和主导性的特点，因此，本文以干部_敬业精神为主要研究对象，以干部个体敬业精神为辅助；从干部敬业精神的内涵、本质、特点人手；深入揭示干部敬业精神的形成过程及其影响因素；客观分析当前我军干部敬业精神的现状；重点证塑造我军干部敬业精神的可行途径。 一、准确把握干部敬业精神的基本结构及其本质特征 干部敬业精神作为一种心理状态和行为表现，既有内在质的规定性，有外在行为的规范性。但是，这种精神现象因为它们既不能表达为数字，不能分成等级，只能看到或感觉到。因而，对它的研究我们无法量化，也无法严格地对敬业精神的内容作以层次区分和价值比较，只能是定性的加以述和概括。 (一)干部敬业精神的概念 “敬业”最早源于《论语》“执事敬”一词。而作为一个完整的词语则是《礼记·学记》“一年视离经辩志，三年视敬业乐群。”中明确提出来的。对此朱熹解释：“敬业者，专心致志以事其业也；乐群者，乐于取益以辅其仁也。’通俗地讲，敬业就是专心致力于学业或工作。敬业精神即指认识到自己所负的工作是个人对社会所应尽的一种责任，并将这种社会责任在职业活动展现出来的一种心理状态和行为表现。它是一种崇高的职业品德。 干部敬业精神就是指干部主体基于对战争、国防、军队与军人职业的理性认识，而表现在心理和行为上对其所从事职业的崇尚、执着及专心致力军事活动的精神状态。它是从事军事活动的干部所特有的道德心理、道德质和个人行为特质的总和；是外在的职业规范与行为主体内在的价值、才6心理特质和职业感情的有机统一；是干部在履行职责的实践活动中所形成稳定的职业观和敬业行为及其所显示出的精神风貌。 本文特指我军干部的敬业精神。与一般意义上的干部敬业精神(或外国干部的敬业精神)相比，有三方面的主要区别：一是以马克思主义科学理论指南；二是具有鲜明的无产阶级性质；三是以牺牲奉献为其集中表现。 (二)干部敬业精神的结构剖析 干部敬业精神作为侧重于精神领域的表现形态，目前，学术界尚未有专门的论述和研究。它具有丰富的内容，涉及到干部从事军事活动的方方面面；表现形式也是多层次、多侧面的。我们按照干部敬业精神的形成基础、核心内容、行为表现对干部敬业精神作以定性概括。 1、干部敬业精神的形成基础 (1)情感基础——深厚的爱国主义感情。胡锦涛同志指出：在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。人民军队历来是爱国主义的直接体现者和实践者。对于干部来说，爱国主义不是一般的朴素的情感，而是建立在感情与理性基础之上的，是现实而生动的。表现为热爱我们社会主义祖国、热爱党和人民，充满民族自豪感、荣辱感和责任感。他们以祖国壮丽的山河、灿烂的文化而自豪；以中华民族具有强大的凝聚力和亲和力而自豪；以自己勇担保卫祖国的神圣责任而自豪。以祖国的分裂、衰落为最大耻辱。在干部的血管里，流淌的是期望祖国统一、繁荣富强的热血；在干部的心灵中，回荡的是强烈的民族忧患意识。干部崇敬爱国英雄，崇敬为维护祖国领土完整而血洒疆场的中华英烈，崇敬为强盛祖国而斗争的优秀儿女。这种深厚的爱国主义情感在干部头脑中的长期积淀，激发了干部在本职岗位上建功立业、报效祖国的使命意识；并把这种意识转化为誓以鲜血与生命保卫祖国的崇高责任和行动。所以说，爱国主义是干部敬业精神的基垫。 (2)理念基础——坚定的理想信念。我军干部的理想信念是社会理 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略3270字，正式会员可完整阅读）…… 3、明确的导向性 干部敬业精神是干部_与个体有机融合的行为表现，以干部_为主导。它符合军队建设和时代发展的需要，对干部队伍建设具有明确的导向作用。一方面干部_的敬业行为影响、感染、激励着干部个体。一个团结奋进的干部_，他们执着的敬业精神对干部个体起着良好的示范作用，潜移化地影响着干部个体的思想、价值取向和行为方式，同化着干部个体向群敬业精神效仿、学习和塑造。另一方面，干部_的敬业行为又排斥、制约干部个体的非敬业行为。对于不安心部队工作，工作姿态低下，责任心差干部个体的非敬业行为，干部_有着自觉或不自觉的行为矫正功能。他谴责、帮助、矫正这些非敬业行为，使少数缺乏敬业精神的干部个体重新回干部_，树立良好的敬业精神。因此，干部敬业精神的激励与制约的同作用力，牵引着干部个体把自身融入_当中，把自身价值的实现融人军建设的需要当中，把全部的精力和智慧运用于军事领域和本职工作当中。 4、能动的创造性战场上的较量只有第一没有第二。干部所追求的正是建设一流的现代军队。随着高科技在军事领域的广泛应用，现代军队已由传统的体能型、能型军队向智能化军队发展。在军事领域内的较量已不仅仅表现为奋勇杀、血洒疆场，更多是在高技术领域内的斗争。特别是随着计算机技术在事领域的广泛运用、网络的迅速普及，信息战的雏形已经崭露出来。两支抗军队的胜负关键取决于各自优秀干部的_素质；取决于各自干部对自职业的创造性研究与开发；取决于干部们是否以超前的眼光，着眼未来，超思维，提前预测未来作战的形态、研究未来可能爆发战争的规模、样式，提做好预防战争和打赢战争的准备。这样，干部必须始终要以一种未来战争过来人审视当前我军的建设，不断改革创新，能动的在自己的工作岗位上造性地劳动。这是我军干部敬业精神的灵魂。 (四)塑造干部敬业精神的意义 1、是军队现代化建设的魂魄所系 在新的历史时期，要把我军建设成为一支现代化、正规化的革命军队，确保我们这支军队永远置于党的绝对领导之下，完成好党和人民交给的各项任，关键是要有一大批忠实于党的事业、有坚定的社会主义理想信念，德才兼的治军骨干。“人才为政事之本，也是建军治军之本”。而干部队伍敬业精状态如何，直接决定了干部_和个人的工作姿态，制约着干部的成才，制着军队的整体建设。克劳塞维茨关于干部敬业精神对军队建设的作用作过精辟的描述：“我们就会知道军队的这种精神力量，这种象从矿石中提炼出来的闪闪发光的金属似的优秀品质做成了多少伟大的事业”。所以，塑造良好的干部敬业精神对于凝聚干部队伍、激励干部士气、陶冶干部情操、引导干部创新、规范干部行为具有决定性的意义。 2、是军队精神文明建设的内在要求 敬业是职业道德的首要规范，是全国各行各业所共同遵循的职业道德，是我国社会主义精神文明建设的内在要求。军队精神文明建设要走在全社会的前列，是党和国家对军队，提出的政治要求，也是军队义不容辞的责任。塑造良好的干部敬业精神，激发干部爱岗敬业、奋发进取的意识，树立崭新的隋神风貌，展现过硬的军政素质，为广大战士和全社会成员树立良好的榜样，队而推动军队和社会的职业道德建设，乃至全社会的精神文明建设，是我军干部应尽的责任。 二、正确认识干部敬业精神的形成过程及其影响因素 (一)干部敬业精神的形成 干部敬业精神是在一定的社会环境和物质条件下，通过教育和社会生活实践，以及个人的自觉锻炼、修养而逐步形成的。军事实践贯穿于干部敬业晴神形成的始终。它是干部对自身职业的知、情、意的有机统一。经历了职业道德的他律、自律和价值目标确立三个阶段。 1、职业道德的他律是干部敬业精神形成的初级阶段 干部职业道德的他律主要指军事组织对干部职业道德灌输、培养等外在动力。它以职业义务为核心，以“必须做”来要求干部履行规定职责。实质上是干部社会化的初级阶段。尽管我军干部大部分是经过军队院校培养产生的，干部在学员阶段接受了较为系统的职业道德教育，树立了献身国防、报效祖国的坚定信念，有着在军队建功立业的雄心壮志，但这仅仅是准干部向干部迈进的初始动力。只有在现实环境中，在自身的工作岗位上，经过实践的锻炼，干部才能将这种“初始动力”转化为持久的敬业精神。正如马克思和恩格斯所说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己也就怎样。……因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”“‘特殊的人格’的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质。”马克思主义的这一观点说明，任何个人的职业道德品质，都是在他进入特定社会生活领域以后，面对现实的社会生活条件和具体历史环境，才逐渐形成的。干部在从业的初始阶段，更多的是遵从军队现有的制度、条令条例、规定和要求，但这遵从不是完全被动的，也有干部自身的认知与角色社会化问题。 干部对军事职业的认知既可以认为是干部角色社会化的一个过程，又可以将其看作是干部敬业精神形成初级阶段相辅相成的两个因素。首先是军自对军事职业的认知。社会认知是人社会行为的基础，也是干部最基本的心里过程。它是包括感知、判断、推测和评价在内的社会心理活动，而不仅仅局艰或等同于其中的某一过程。干部在接受教育和学习的过程中，逐步掌握了干部的基本职责，熟悉了本职业务，明确了部队对自身的具体要求，具备了胜任本职工作的基本能力。逐渐将个人的动机、需要融入部队建设的大局之中。 其次是干部的角色社会化。干部角色是指干部在军事活动中所遵循的行为规范及其行为模式。行为模式是以行为规范为基础建立起来的。干部行为模式是干部有动机、有目的、有特色的日常活动结构、内容以及有规则的行为系统，也可以说是行为方式、内容的定型化和固定化。特殊的军事社会环境，对培养干部按其行为规范形成良好的自觉性习惯和行为有其特殊意义。一般要经过角色模仿、准角色、进入角色三个阶段。由于干部角色认知具有表象性，加上干部的环境压力大，领导和老同志时刻观察新成员的外在表现并对他们进行某种考验。所以，干部会不断对周围的干部_进行观察、判断，在模仿中逐渐进入角色。经过一段时间部队实践，对干部角色规范的准确性、目的性都有了一定的认知，角色规范开始内化，并有意识地支配自己的角色行为。开始辨晰角色期待，对集体心理气氛和客观社会环境的逐渐熟悉和了解，自我观念的角色模式开始建立，并在角色扮演中带有自己的个性特征。职业道德他律是干部把职业义务转化为自身的内心要求、并形成职业良心和职业习惯的过程，是干部敬业精神形成的必经阶段。 2、职业道德的自律是干部敬业精神形成的主要过程 马克思主义认为，事物发展的根本原因，不是在事物外部，而在于事物内郎的矛盾运动。因而，社会、军营环境的影响只有作用于干部主体本身，并引起其对干部职业的理性认同，才能促使敬业精神的形成和发展。 首先是对干部职业的理性认同。这是干部经过一定方式的社会学习，接受社会教化，将社会和军队目标、规范与行为方式等转化为自身稳定的人格特质和行为模式的过程。干部在职业生活中对事物进行善恶判断，加深了对干部职业的理解与认识，引起内心体验，从而产生崇尚、荣誉、责任、幸福、良心的情感，形成执着追求干部职业的意志和信念。将职业的他律上升为职业的自律，能够自觉能动地开展本职工作。对干部职业的理性认同是在军事实践当中，不断提高自己的认识水平基础上，逐步形成和发展起来的。 其次是自觉的职责意识。干部对职业的热爱不仅仅停留在感情上，还应上升到对个人与集体、军队、祖国等关系的理性认识上。在现实的社会生活和军事活动中，干部认识到自己对国家、对社会的价值与作用，从感情上、思想上产生一种深切责任意识。从伦理学的角度来看，责任意识又是一种行为准则。热爱本职，勇于负责，则是行为主体最高的道德境界，是敬业的本质要求和核心内容。 3、价值目标的确立是干部敬业精神形成的最高境界 人是有价值的。人的价值乃是以人为载体的、以人的主动贡献为特征的创造价值的母体价值，干部价值，就是以干部职业劳动实现的人生价值。干部在职业劳动过程中产生其职业理想，并在努力实现个体与_职业理想的过程中实现着自身的价值。美国心理学家马斯洛提出的著名的“需要层次论”，把人类几千种需要概括为由低到高的五个层次。一是生理需要：衣、食、住、用等；二是安全需要：人身安全、职业保障等；三是社交需要：友谊、爱情、归宿、交往等；四是自尊需要：荣誉、尊重、信任、权威、地位等；五是成就需要：成就感、理想、抱负等。干部也无例外，同样有上述各种需要。干部理想、抱负的实现，既是干部最高层次的需要，又是干部职业的价值目标。这种实现是干部个体融入集体，个体目标向着军队建设的方向与目标努力奋斗的过程。明确的目标产生奋进的动力。价值目标确立以后，干部在职业道德自律的基础上，把对军队的热爱、对自身职业的挚爱，_到具体的工作实践当中去，激发出开拓创新、拼搏进取的精神，达到敬业精神的最高状态。 (二)影响干部敬业精神的主要因素 干部敬业精神主要受环境因素和个体因素两方面相互作用的影响。一方面，环境决定人，人首先被所处的社会经济、政治、文化等环境所决定，特别是经济环境具有本源性的决定作用。另一方面，个人在社会环境的影响当中也具有能动性。人们在改造客观世界的过程中，改造自己的主观世界。人的成长不仅受制于环境，而且还受到他后天形成的思想等主观条件的影响。这种已形成的思想，对人的现实及未来的思想、行为的产生和发展起着重要的制约作用。因此，我们主要从环境与个人的角度对影响干部敬业精神的因素加以分析。 1、社会环境的影响。主要包括社会文化因素和社会政治、经济政策预制度因素及大众传媒等影响。 社会文化的影响。文化是人类社会特有的现象，是一个国家或民族在自然环境、社会形态、经济水平等作用下长期形成的精神与物质的总和。干部敬业精神是一种文化行为，而一定的文化行为是由特定的文化背景和底蕴催生的。作为一种有历史继承性和广泛_力的载体，文化无处不在、无时不有，在塑造和改变民族心理、品格的过程中，潜移默化地影响人们的精神生产、观念形态和思维方式，理所当然地左右着干部敬业精神的形成。首先，传统文化影响着国家的军事战略思维；影响着干部对战争、军队、军人的基本认识；影响着干部的价值取向。“中国军事战略最浓厚的根基和底蕴是传统文化。”同时，优秀的军事文化传统感染着干部的情操。古代的“精忠报国”、“马革裹尸”、“宁为玉碎，不为瓦全”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青’’等爱国精神和崇高气节，感染和激励着现代干部的报国之心。其次，现代文化已经成为影响干部敬业的重要因素，特别是社会时尚对干部的敬业状态影响更为深刻，更具有鲜明的时代特色。主要表现在：影响干部的理想确立；影响干部的生死观、义利观、得失观、金钱观、苦乐观、荣辱观、幸福观、人际观、权力观等干部的价值观念群的形成与转变；影响干部对自身职业的认同。 社会政治、经济政策与制度的影响。社会的政治、经济政策与制度是国家意志的体现，对社会成员具有明显的导向与制约作用。良好的政治、经济政策制度能使干部获得较高的政治地位和政治荣誉，保障他们稳定、充足的生活所需，得到人民的尊敬和热爱；使干部的社会流动顺畅；保持良好有序的运行机制；激发干部的敬业精神。不良的政治经济政策、制度阻碍着整个社会的进步与发展，制约着军队的建设，影响人们的择业取向，抑制着干部敬业精神的发挥。因此说，政治、经济政策与制度是影响干部敬业的决定因素。 大众传媒的影响。大众传播媒介在现代社会生活中发挥着日益重要的作用，从很大程度上来说基于这样一个事实：即大众传播媒介的无所不在、无所不能，已经在某种程度上改变了人们的交往方式。有人统计过，即使在本世纪80年代城市居民的闲暇时间还有70％是用于面对面的人际交往的，而今天70％的闲暇时间是用于和大众媒介交往的。这种由大众传播媒介所提供的信息组成的“拷贝世界”不仅成为现实社会的重要组成部分，而且由于其所具有的独特的社会心理作用，对人的行为方式产生了比真实的“感性世界”更深刻、更广泛的影响。干部作为整个社会系统的成员也自然受到大众传媒的影响。一方面是大众传媒的正面宣传能激励干部热爱军队、立足本职、报效祖国，起到正面的引导与强化作用。另一方面，不良影视作品的负面影响，也侵蚀着干部的正确思想，影响着他们的价值取向和价值判断，动摇着干部安心服役、忠于职守的信心与决心。 2、军营环境的影响。军营环境对干部敬业精神的影响一般分为军校和部队两个阶段。具体如下： 军校教育的影响。军事院校是造就军事人才的一种特殊理论灌输与社会实践场所，是军事人才成长的基础和摇篮。_的一位将军曾经说过：“在没有战争检验的情况下，衡量一个国家军人的素质和军队的实力，只要到军事院校里看一看，便可以得出结论。”军校在传授学员知识、技能，培养他们智力因素的同时，以其独特的校园环境、良好的校风、优秀的军校文化和严明的纪律塑造着学员包含情感、意志、性格在内的非智力因素。这些非智力因素对于军校学员以后的成长具有非常大的影响力。良好的军人品德培养与锻陈，可以加深他们对军人职业的认识，坚定他们立志献身国防的信念，打牢他们扎根基层、建功立业的思想基础。为部队提供政治合格、有理想、有抱负的优秀青年干部。 军事集体的影响。集体对个体干部敬业精神的影响，主要是由集体的政台方向、组织状况、工作水准、价值取向、道德状况等因素综合形成的。干部个体进入集体环境，在学习和掌握在集体中工作和生活所必需的一切经验、印识和技能的同时，也接受着集体的熏陶。这种熏陶主要表现在：一是促进个体的成长进步。马克思曾经指出：“在大多数生产劳动中，单是社会接触，就能引起竞争心和特有的精神振奋，从而提高每个人的个人工作效率。”这是集体对个体的社会促进规律。二是评价和改变个体的行为方式。集体的行为评判标准形成_的压力，规范着个体的行为方式，使干部个体的政治信念、理想、价值取向同集体趋于一致，同化个体行为。 军事政治组织的影响。军事政治组织是军队中的党组织和团组织。它们是思想上进取、政治上坚定的干部所积极靠拢的政治实体。在通常情况下，党团组织通过党团知识教育、政策灌输，发挥党员先锋模范作用，来强化对干部的教育效果，不仅可以引导干部的思想觉悟不断向较高境界跃迁，自觉接纳党组织的理想、目标、准则和要求等等，而且可以激励干部的言论行动不断向更高标准接近，积极创造条件，激发干部为崇高理想和光荣事业奋斗的动力。 军内小_的影响。军事领域同其它领域一样，存在着以非正式关系即具体的人际关系为结合纽带的各种小_。这些小_对干部的社会化往往会有重要影响，他们可以强化干部在集体生活中通过教育而形成的观念和行为方式，可以弥补集体满足个人多方面需要的不足，可以发展个人健康的志趣和爱好等等，从而提高干部社会化的水平；也可以使个人原有的正确观点和行为在不良互动中被扭曲、被改变，发展不健康的情趣，道德水平有所下降，以至于产生更为严重的问题，这就势必影响或阻碍干部敬业精神的形成。因此，在干部敬业问题上，应重视小_的作用，按正确准则，用适当的方法，强化其社会化的正向功能，抑制其反向功能，使其在总体上有利于干部敬业精神的形成。 3、家庭因素的影响。家庭是人们社会生活的基本单位，也是干部敬业精神形成的最重要的制约因素之一。首先，在干部前期生活中，学会生活技能、形成心理倾向、进行道德培养、养成行为习惯等，都离不开家庭。家庭对个人进行的多方面的有效的学习、培养，是干部初次社会化的前提和基础。其次，干部相对独立的观念和自主自律的行为也自然要受家庭的影响。家庭的状况往往牵动干部的事业心，促使他们在走与留的问题上做出抉择；家庭成员的生活态度可以引导干部的工 ……（未完，全文共35320字，当前只显示8503字，请阅读下面提示信息。收藏论文：论部队干部敬业精神塑造） 上一篇：应急机动作战部队战备教育研究 下一篇：住建局关于开展雁过拔毛实施方案 相关栏目：文教论文 综合论文 部队 八一双拥专题 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 |