标题:县委组织部长检视问题找差距2019年主题教育党性分析对照检查发言
县委组织部长检视问题找差距2019年主题教育党性分析对照检查发言

按照这次主题教育安排部署,我认真贯彻“六个对照”要求,结合征求到的意见建议,自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,从思想、政治、作风、能力、廉政等方面,深入检视差距、反思根源、制定措施。现将检视问题情况汇报如下:
一、存在的问题及具体表现
(一)在思想政治方面:一是政治敏锐性不够强。在修身中满足于对党忠诚、政治坚定、党性纯洁,不勇于向焦裕禄等先进典型定目标、找差距,学先进、强党性,修身标准和思想境界不够高,眼界胸襟不够宽,政治敏锐性有时还不强。比如,有时对一些网络帖子、手机短信出现的诋毁、讽刺的恶搞段子、政治笑话,虽然没有附和传播,但也没有主动纠正、驳斥和制止。二是理论学习不够深入系统。学习存在实用主义和被动心态,没有很好地用科学理论武装头脑、指导实践,特别是对《中国_纪律处分条例》《机关党组织条例》《公务员法》、_新条例、 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略687字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 带来不必要的麻烦,有了“遇到困难绕着走,棘手矛盾向上交”的“太极拳”,有时甚至把事情能推出去作为一种资本和经验,引以为荣、引以为傲。三是不敢担当。面对新形势、新任务有了“本领恐慌”心理,担当作为的主动性和积极性不足,害怕承诺了的工作、答应了的事情如果办不好别人会笑话,害怕别人质疑和低估自己的能力,还不如四平八稳、按部就班,这样别人也摸不着自己的深浅,有了“宁可不干、也要不犯”的错误心理,缺少了攻坚克难的勇气。
    (四)为民服务方面。一是听不进意见。下级和职工群众的话听不进去,有时下级和职工群众汇报工作、反应情况时,不是耐心细致听取对方的陈述,不让下级把话说完,就劈头盖脸的把下级和职工训斥一顿。结果是下级有话不敢说,有不同意见不敢反应,千群之间的鸿沟也就越来越深。二是调研不深入。在工作遇到特别棘手的问题时,不是深入基层、深入实际、深入职工群众中,摸清问题的原因,找准问题内在关系,从而研究出解决问题的方法和措施,而是盲目的拍脑袋定板,拍板的方案即缺乏科学性,让执行者左右为难不说,严重时带来不应有的损失。三是对下负责少。实际工作中,不折不扣的完成上级组织和领导交给的各项任务,不差分毫的贯彻领导的意图,领导-句话语、一个眼神自己就知道该干什么、该怎么干、怎样能干好,但是,有时对于职工和群众反映的情况却是“犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来”,有时甚至不顾大多数群众的利益,去满足对领导的高度负责。
    (五)清正廉洁方面。自己所在的部门是个“清水衙门”,没有独立的财权、事权,也没有“经受考验”的机会。但从内心深处来看,还是有享乐主义在作祟。一是自律意识不强。在工作中严格执行_八项规定精神,保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,同时严格要求自己的家庭成员,但在工作和生活中还存在需要改进的地方。比如,在红白喜事人情走动上,碍于老同志老感情关系,参加一些吃请活动。二是节约意识不够。电脑办公的好处是自己有更多机会和打印纸打交道,有时一份文件本来正反面出就可以,但有时嫌麻烦就单面打印,无形之中增加了耗材使用量,造成了资源浪费,没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。三是艰苦奋斗衰退。随着经济发展和家庭生活水平不断提高,个人在吃住行用等方面,比以前讲究档次、讲究质量了。这种意识不自觉地也带到了工作中,总希望工作环境、办公用品、生活条件等档次高--些、质量好一点,希望食堂饭菜好一-些,看见别?si蛄肆拘鲁担约阂蚕牖灰?下;看见同事背了个名牌包,自己也想着攒点钱换个新包但由于工资所限,有时还要刷信用卡,沦为“卡奴”,这些都是享乐主义的具体表现。
    二、产生问题的原因分析
    (一)理论学习不够深。局班子虽然建立了学习制度,完善了党组理论学习中心组学习机制,但对理论学习自觉性不高,精力集中在业务工作,客观上学习不够多。主观上,学习的主动性不够,有重业务轻知识学习,学习容易分心,有完成任务的思想,学习不够深,理解不够透。形式上,学习存在“以干代学”“以会带学”现象,宣读文件多、剖析问题少、汲取营养不够。
    (二)进取意识不够足。班子年龄普遍较大,存在“到站”思想,随着在工作岗位时间较长,产生习惯思维定势,有经验主义或“吃老本”现象。对司法行政工作的任务意义、岗位职责理解的还不深,认为单位部门小,职能弱,把自身责任看小,服务全局意识 ……(未完,全文共3216字,当前只显示1787字,请阅读下面提示信息。收藏县委组织部长检视问题找差距2019年主题教育党性分析对照检查发言

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