| 标题：高中教师职称晋升量化考核细则 |
| **县**高中教师职称晋升量化考核细则 为了进一步规范我校教师晋升中、高级职务的申报、推荐工作，对符合晋升条件的教师做出客观、公正的评价和定位，为教师晋升专业技术职务评审（以下简称职称评审）提供科学、详细、准确依据，根据省、市、县有关职称评审政策，结合我校实际，特制定本量化考核细则： 一、工作量（近三年） 申报一级的教师每学年完成教学工作量不少于320课时，兼任管理工作的教师每学年教学工作量不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的1/3，且每学年听课、评课不少于60节； 申报高级的教师每学年完成教学工作量不少于320课时，兼任管理工作的教师每学年教学工作量不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节，校级领 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略575字，正式会员可完整阅读）…… 近三学年担任班主任或承担学生管理工作的（由有关处室鉴定），每一学年的记2分。 四、教学常规（9分，近三年以来） 基本教学环节完备每学年记3分，其中： 1、教案，每缺一节教案或有5节教案缺少环节的，扣0.5分； 2、作业，批改总量达不到60％一次扣0.5分，批改不具体或不按规定（次数、数量）布置作业的每次扣0.25分； 3、辅导，缺一节辅导扣0.25分； 4、听课，未完成听课节数和听课节数造假者扣0.25分； 5、在新课程标准背景下的课堂教学环节不完备的扣0.5分。 以上满分为9分，扣完为止，不计负分。 五、出勤考核 每出全勤一学年记2分。其中：每学年病、事假累计在1—5天，扣0.5分，6-10天扣1分，11-15天扣2分，16天及以上的扣3分；旷课1次扣0.25分，迟到、早退1次扣0.125分（依次累加）；参加学校或年级组织的各类会议时，旷会1次扣0.25分，请假、迟到、早退1次扣0.125分（依次累加）；不坐班的该学期记0分。此项最高记6分，累计扣分时最多扣8分。 六、加分 1、支教（1分，任现职以来）。教学工作量达到320课时的记1分，否则不记分。 2、教龄。满15年的记1分，超过15年的每增加1年加0.5分，最高记5分；任职年限达到晋升所规定的年限（晋升高级需在一级任职满6年，晋升一级需在二级任职满4年），每增加1年加0.5分，最高记5分； 3、近三学年担任高三高考学科教学的教师每学年记0.5分，任各学科教研组长（一人）的每年记0.25分。 4、荣誉表彰（10分，任现职以来） ⑴受到党委、政府综合表彰或教师节期间获得综合表彰的优秀教师、先进教育工作者等称号，省（及以上）市、县分别记3、2、1分，只取一项，以最高得分计； ⑵在师德师风方面表现突出，被人力资源社会保障和教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人荣誉称号的，省（及以上）市、县分别记2、1、0.5分，只取一项，以最高得分计； ⑶担任班主任工作3年以上，所带班级被评为先进班集体或文明班集体，或本人被评为市级优秀班主任；专职从事共青团工作，所带共青团被评为先进团委（团支部），或被评为优秀团辅导员、模范团干荣誉称号的，省（及以上）市、县分别记2、1、0.5分，只取一项，以最高得分计； ⑷在教育教学工作中做出突出成绩，受到教育行政部门单项表彰的，省（及以上）市、县分别记2、1、0.5分，只取一项，以最高得分计； ⑸在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为主要完成人（限前3名），获得基础教育教学成果奖的，省（及以上）市、县分别记2、1、0.5分，只取一项，以最高得分计；。 以上满分为10分，超过10分按10分计算。 5、教研活动及研究（6分，任现职以来） ……（未完，全文共2485字，当前只显示1496字，请阅读下面提示信息。收藏高中教师职称晋升量化考核细则） 上一篇：公司党史学习教育特色亮点 下一篇：党史学习教育心得体会 相关栏目：教育 学校 教师 其他重大节日纪念日专题 人事 规章制度 |