| 标题：人大主任_学习教育研讨交流发言材料 |
| 人大主任_学习教育研讨交流发言材料 根据安排，学习教育期间，我深入学习_总书记关于_重要论述、坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，结合分管工作，坚持以学正风、以查促改、以制促治，进一步校准履职方向、查摆问题短板、明晰整改路径。下面，结合工作实际，谈三点认识和体会。 一、锚定初心、校准方向，牢固树立人大履职正确_ _总书记指出：“要牢固树立正确_，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要作 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略431字，正式会员可完整阅读）…… 一是学用结合不够紧密。对新思想、新理念的学习多停留在表层，结合司法监督、民生履职、地方立法建议的深度研判不够，有时存在按惯例办事、按流程履职的惯性思维，创新履职、精准破题的意识不强，有时存在重程序、轻实效的倾向。 二是监督质效有待提升。工作总体平稳但亮点不足、精度不够。监察司法监督多以常规调研、听取汇报为主，靶向监督、闭环督办、回头问效的力度不足；社会建设领域，在养老服务、新业态权益保护、基层治理等热点难点方面，监督对策针对性、落地性不强，监督成果转化效率不高；法治建设方面，法治监督、规范性文件备案审查的精准度和主动性不足，协助上级立法调研、基层法治赋能工作质效仍有提升空间。 三是制度作风仍需夯实。各专委会工作制度偏于框架化、通用性，针对性、操作性不强，监督全流程闭环机制不够健全，部门联动、协同履职机制不够顺畅。同时，工作中存在求稳保守思想，攻坚克难、创新突破的劲头不足，务实担当的工作作风还需持续锤炼。 三、建章立制、聚力整改，坚持以实干实绩推动工作落实 我将紧扣此次学习教育要求，一体推进“学查改”，继续在“学”上下真功、在“查”上动真格，在“改”上出实效，把整改落实和建章立制紧密结合，以扎实举措践行正确_，推动分管工作提质增效。 一是以学铸魂，夯实思想根基。持续深化专题学习，打破学用脱节壁垒，紧扣法治建设、司法监督、民生保障核心业务，常态化开展专题研学、案例剖析，主动破除惯性思维，把学习成果转化为精准履职、破解难题的实际能力，始终坚守人大工作正确政治方向。 二是以干践绩，提升履职实效。聚焦人大法治监督、民生保障主责主业，坚持实干为先，紧扣群众急难愁盼和基层法治建设重点，紧盯司法公正、社会治理、民生福祉、法治建设等关键领域，常态化开展精准监督、一线调研、闭环督办，持续强化监督成果转化落地，夯实治理根基，真正把正确_体现在为民服务、依法治区的实际成效上。 三是以制固本，健全长效机制。做好当下改与长久立并举，全面梳理完善分管领域工作制度，坚持“四下基层”，深入一线察实情 ……（未完，全文共1862字，当前只显示1121字，请阅读下面提示信息。收藏人大主任_学习教育研讨交流发言材料） 上一篇：市司法局_学习教育工作总结报告 下一篇：区行业协会商会_工作进展情况 相关栏目：人大 人大讲话 学校 学习体会 学习材料 教育 经验交流 会议发言 模范 剖析整改 申报材料 |