| 标题：英语专业新生阅读教学与情感因素 |
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一、引言 自《高等院校英语专业基础阶段教学大纲》对阅读提出了较高的要求以 来，许多专家与同行从不同角度对阅读教学提出了不少研究和实践。由此可见，英语阅读课已日益受到人们的重视。但对于刚进校的新生来说，英语阅读课作为其大学英语专业学习的入门课，其重要性就更不用说了。本文根据笔者多年从事新生阅读课的经历，针对新生这一特殊_的特征------“新”，来谈谈目前高校英语专业基础阶段阅读课教学，那就是在教学法中以“情”来克“新”，来上好英语阅读入门课，从而提高新生阅读水平。 二、新生的特点及其英语阅读现状 对于刚迈入大学校门的新生来说，一切都面临着一个“新”字，“新的环境，新的 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略508字，正式会员可完整阅读）…… 收藏英语专业新生阅读教学与情感因素） 上一篇：人力资源管理信息化 下一篇：对我县现行政府机构设置运行情况的调研报告 相关栏目：商场 开学 教育 |