| 标题：小学教师赴北师大学习心得体会5篇 |
| 小学教师赴北师大学习心得体会5篇 第一篇： “海纳百川”方能“博大精深”，为了进一步加强师资队伍建设，开阔教师的视野，促进教师的专业发展，不断提高**县的教育教学质量。2015年8月15日——23日来自**县26所小学的52位语文骨干教师在**县师训科夏吉杰科长的带领下远赴北京参加北京师范大学小学语文骨干教师高级研修班。 大家格外珍惜这次难得的学习机会，为期七天的紧张学习中，教师们分别聆听了十位教育专家、特级教师的精彩讲座，深刻领会小学语文课堂的生命活力之所在。其中北京市特级教师，来自北师大实验小学的贾红斌主任做的讲座《感悟语言的魅力，为生命成长奠基》重点做了语文课堂教学新理念的解读，她指出我们语文教师要遵循“以学定教，顺学而导”这样一个全新的教学理念，对学生进行教知识、训能力，启思维、促情感。全国中小学优秀班主任万平老师则从尊重孩子生命的角度告诉教师们，教育应该是温暖的。而清华大学附属小学校长，全国特级教师窦桂梅老师通过她自己的成长经历告诉大家：校长好好学习，老师天天向上；老师好好学习，学生天天向上。窦老师还从多角度诠释课堂教育教学的真谛，告诉大家，教师应该把每堂课当做自己的人生。 本次学习，使所有教师大大拓展了视野，为今后在教学实践中进一步落实新课标理念，扎实推动课程改革，不断提高教学与科研水平累积了不可多得的经验。教师们在这次的外出学习活动后均发出同样的感慨：真是不虚此行！ 学习结束时，夏吉杰科长希望全体教师要以本次学习为契机，学习借鉴北师大附小、清华附小、史家小学等知名小学精髓的教学方法，深入进行教育教学改革，及时总结工作，创造出适合自己学生的教学方法，提高教育教学水平，为**县小学语文教育的发展做出应有的贡献。 学习归来，老师们纷纷撰写自己的学习心得和体会，分享智慧，共同提高。大家表示通过此次研修在思想上又得到了进一步的提升，有了对新课改的新认识，更新了自己教育观，也会把学到的新理念带给身边的每一位教师。相信此次参加学习的教师能将学到的经验与学校实际工作相结合，活学活用，积极改进工作方法，提升工作水平，以实际行动推动**县小学语文课程改革的深入。 第二篇： 学习 思考 践行 **县小学语文骨干教师高级研修班学习心得 8月15日至23日，我有幸参加了在北京师范大学举办的北京师范大学-**县小学语文骨干教师高级研修班。为期一周的学习让我受益匪浅:从一场场精彩的讲座中，我进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标，接触一些前沿的教育理念，这也让我在学习期间不断地反思了自己以往工作中的不足。专家们讲座时的鲜活事例、丰富的知识内涵及精湛的理论 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1860字，正式会员可完整阅读）…… 四、践行 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过专家教授的讲座，反思自己专业发展缓慢的因素，最大的原因在于做的不够。要想有所发展、有所提升仅仅靠一时的激动是不行的，关键在于付诸于实际行动，积极尝试才是迅速成长最好的方法。 培训历时虽短，但精彩和鲜活。让我经受了一次精神上的洗礼，我会铭记这段日子，以此为自身专业发展的起点，在教师专业化的道路上不断探索，用自己的知识才干谱写教育工作的新篇章。 2015年8月 第三篇： 借名师奇石 攻我之顽玉 “我看花，花自缤纷；我见树，树自婆娑；我览境，境自去来；我观心，心自如如。名师讲座过后，涌上心间的竟是此番禅境，久久挥之不去。 ——题记 教师的职业决定了我们的生活丰富而多姿，因为我们有一群快乐的孩子相伴。教育教学工作之余，更喜欢拥有这样一种心境，在极致的静谧中和自己的灵魂对话，尽享生活的返璞归真，追求教育的精美极致。2015年8月16日--22日，这又是一次精神的洗礼，一次激情的澎湃。 一直以为听报告是种最没趣的事情，但是名师们那激情澎湃的演讲让我身临其境，原来听报告和听课一样，也是一种引人入胜的享受。先进的教育理念，最前沿的教育信息深深地刻入脑海，近几年的语文生活化、阅读中外经典，享受读书乐趣等研究，为我们的语文课堂开拓了新的天地，学习归来，掩卷沉思，静心品味，竟满是沉甸甸的收获： 一、感谢 感谢县教育局领导为我们搭建了这样一个难得的学习平台，感谢学校领导给予我这难得的学习机会，更要感谢夏科长精心周到的安排。 二、感动 （一）感动于作文教学的华丽转身 小学作文教学历来是小学语文教学中的难点。一说到作文，老师头疼，学生也头疼，学生往往有讨厌作文，害怕作文的心理。 但陈老师的作文教学给了我们很多启示，实现了作文教学的华丽转身。他提倡：“习作八步走：观察——发现——联想——想象——调动——统摄——倾吐——创新。” 当然这个过程离不开教师的指导。比如说观察吧：我觉得首先要培养观察兴趣。教师要有意识地指导学生观察自然现象和社会生活。整个过程应带着问题，边观察边思考。比如观察春风，夏雨，秋露，东雪自然景观的不同特点；鸡，鸭，狗，兔不同的外形和生活习性；教材里，精致的手工制作，生动的画面；学校里，老师的微笑，同学们的闲谈等等。这样长期地进行指导训练。不但可以培养学生观察事物，分析事物的兴趣，而且使他们更加热爱火热的生活。 其次，教给学生观察方法。1、定观察位置，观察点的选择应选择应视文章所需的材料而定，应选择最能表现景物特点的地方进行观察。2、定观察重点。应指导学生根据文章主题的需要，有选择地定重点，抓住其本质特征，做细致入微的观察。3、定观察顺序。通常观察有两种角度，即时间的角度和空间的角度。相对而言，按时间变化的顺序所观察到的事物是动态的，如自然界里花草树木，一年四季，景色各异，春蚕，蜜蜂这写昆虫一生要经历不同的变化过程。按空间位置进行观察，所看到的都是静态的，其顺序包括从上到下，从左到右，从外到内，从局部到整体等，反之也可。当然动与静不是绝对的，也可以动中有静，静中有动。 最后，纪录观察内容。教师要指导学生写好观察日记，让他们学会以多姿多彩的现实生活中提取典型的习作材料。其他环节亦是如此。长辞以往就能达到陈老师的 “写我的自得之见，抒我的自然之情，用我的_之笔，显我的自在之趣”。 （二）感动于教育是温暖的 1.心中有爱，才有教育。 爱是教育永恒的主题。 教育是温暖的，这种温暖来自于老师们的倾情付出，这种付出承载着大爱无疆的师爱。万老师说得好，“唯有良心，才有教育，因为它是教育的准绳”。良心是一个人最起码的道德底线，也是一名教师的师德底线，而师爱即是来自于教师良心的升华。 2、工作到位，精彩尽现。 万老师用自己的班主任工作经历向我们展示着一位优秀班主任的成长历程，脚踏实地地做好自己扎实有效的班级管理工作是成长为一名优秀班主任的必要前提。再看我们的班级管理，也做了大量的工作，也付出了很多，却因为不够扎实而收不到预期的效果。 万老师的差生转化工作很到位，效果也很好，除了对学生实施全方位、立体式的学校教育外，还通过引导家长，改善家庭教育的谬误，努力构筑家校一体化的教育体系，以期还给孩子一个完整的教育。家庭对孩子的影响是巨大的，任何一名优秀班主任都会通过影响家长来为孩子打造家校均衡的相互促进的教育平台。王晓春老师在《教育的智慧从哪里来》一书中就曾经提到家庭教育对学校教育的影响，并且反复强调家庭教育的重要性。其实，在我们的班主任工作中，也期望通过家校联合来共同教育孩子，并且也的确做过一些有价值的工作，只是我们的工作做得不够扎实，没有收到所期望的效果罢了。 班主任工作如此，学科教学也是如此。万老师用在学生的作业本上盖“小猫章”的方法来激励学生认真做作业，我用在学生作业本上画星星，评选“星级作业”的方法引导学生把作业写工整。万老师收藏学生的作文，我也让学生把优秀作文抄在方格信纸上收藏。事实上，我们已经认识到了一些工作的重要性，并且已经开始去做了，只是做得不够仔细，不够扎实。因此，我们也就没有收获万老师那般的精彩。 3、养成习惯，受益终生。 万老师非常重视培养学生的良好行为习惯，在报告中，万老师用孔子的“少成若天性，习惯如自然”作为标题探讨学生良好行为习惯养成的重要性。习惯养成需要引导，也需要强化。教育教学中的很多事情，引导学生最初的接触都需要从强化开始，习惯亦不例外。最初的习惯培养费时费力，但是一旦养成良好的习惯，学生必将终生受益。 好习惯的养成是全方位的，万老师从学生的生活习惯到学习习惯，从行为习惯到语言习惯，都对学生进行了系统的培养。例如，教育学生如何进教室，如何坐座位，如何收拾书包，如何从书包里拿出文具，如何静静地交作业等等。万老师的习惯教育_到了学生的学习与生活的各个方面，因此，在万老师的班级中形成了良好的班风，形成了积极向上的学风，形成了良性发展的学生管理模式。 生活与学习是相通的，也是相辅相成的。有的老师认为，学生只要学习好就行，生活习惯如何并不重要。其实，学生的很多不良学习习惯就是不良生活习惯的延续。万老师深刻认识到了这一点，不但教育学生养成良好的学习习惯，而且培养学生良好的生活习惯，万老师在班级中实施的“零米粒活动”即是一个鲜活的例证。 教育是温暖的，万老师的精彩演讲时刻激励着我们不断把自己的班级管理和教育教学工作做实、做细。唯有做细，才能演绎班主任工作的精彩，亦才能成就我们教师职业人生的精彩。 （三）感动于腹有诗书气自华 在这几天的培训中，让我感触最深的一点还有专家们的学识、气质来自于读书的魅力。窦桂梅老师曾说过：“女人不读书，就像让人看一眼不想看第二眼的大瓷碗，男人不读书就像踹一脚就瘪在那的破麻袋。”我想作为一名教师，就要多读书。我们需要学习教育家教育大师的著作来充实自己，让自己在他们博大精深的教育思想中更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。我们需要常与大师对话，多与名师交流，从各方面，多角度来感受大师的风采，反思自己的教学，这样才能让自己更有灵性，更有见解，才能走出自己的教育特色之路。 泰戈尔说：“天空不留下痕迹，但鸟已飞过。”不觉中，七天已飞逝，伴随着归途,留下的是浓浓的感悟。感悟，让我们品味课堂之美；感悟，让我们体验教学之美；感悟，让我们享受艺术之美。 但愿我们的语文教学在感悟中日渐丰盈、驰骋奔放、神思遐往…… 做一名智慧型的老师 ---北师大培训心得体会 **县第二实验小学 董梅燕 很荣幸能够参加此次骨干教师培训，短短的七天培训，走进专家们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣幽默，独特的教育视角，丰富的教育经验…… 七天的培训，我收获颇多。现把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。贾红斌老师的《感悟语言的魅力，为生命的成长奠基》使我明白阅读的重要性，要为学生“打下精神的底子”。陈延军老师的《阅读与作文》使我意识到培养读写能力是语文最为基础的本领。万平老师的讲座《教育是温暖的》澎湃着我的心，“以自己的努力，使我的每个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响……” 。窦桂梅老师是我心目中的偶像，这次能亲眼看到窦老师，一睹她的风采，心中特别激动。看了窦老师的教育短片，我感动的热泪盈眶，是呀，“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。杨红兵老师的《有效教学设计》为我们的课堂教学设计什么、怎样设计指明了方向……各位专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。 他们对教育的解读、对工作的执着、对生活的热爱、对学生独特的感悟、激起了我内心一次次的波澜，触 ……（未完，全文共13394字，当前只显示4837字，请阅读下面提示信息。收藏小学教师赴北师大学习心得体会5篇） 上一篇：文化广电新闻出版局新一年度工作思路 下一篇：北师大学习心得体会5篇 相关栏目：教育 学校 教师 其他重大节日纪念日专题 大学生 学习体会 学习材料 工作体会 |