| 标题：县义务教育均衡发展工作情况自查自评报告 |
| 县义务教育均衡发展工作情况自查自评报告 治州政办《关于迎接国务院第四次大督查做好我州自查准备工作的通知》（博州政办发电〔2017〕49号）文件精神，我县及时安排部署，层层自查，现将促进义务教育均衡发展自查情况报告如下。 一、政策措施落实情况 ㈠ 教育优先发展战略落实情况。一是精河县结合实际，制定了《精河县教育十三五发展规划》《精河县义务教育学校标准化建设规划》《精河县2010－2020年双语教育十年发展规划》《精河县推进义务教育均衡发展规划（2011—2018）》《精河县高中阶段免费教育实施办法》《精河县学前三年教育免学费实施方案》《精河县加强控辍保学工作实施意见》等指导性文件。二是自2012年起，启动实施15年免费教育，县本级财政每年投入不少于3000万元的资金用于标准化建设工作，进一步提高全县中小学校标准化建设整体水平。同时，每年安排271.6万元用于双语教育、班主任津贴和校长、教师激励，确保精河教育长足发展。 ㈡ 义务教育学校标准化建设情况。一是近年来我县实施各项校舍建设工程项目工程20个，实施土建项目20个，新建及维修校舍77600平方米，完成投资4419.53万元；二是征收教育用地，满足教学需求。为大河沿子镇小学等5所生均用地不足的学校征收教育用地34000平方米，使全县中小学校生均用地面积100%达标；三是加快教育信息化建设步伐，投入约407万元，购置12个网络计算机教室、96个班班通设 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1037字，正式会员可完整阅读）…… ㈡ 加快工程进度，提高质量。一是2017年，我县为全面实现“应建尽建”“应入尽入”目标，在5个乡（镇、场）新建25所农村双语幼儿园，总建设面积31008平方米，计划总投资8938.36万元(其中：主体工程7314.36万元，附属工程1624万元)；二是积极落实各中小学校基础设施新建、续建项目。投入资金24150.53万元，新建、改建、扩建及维修校舍155720平方米；其中八家户农场小学综合楼项目3600平方米，投资960万元；大河沿子镇第二小学标准化建设项目占地60亩，新建校舍8492平方米，运动场16500平方米，投资3545万元；县第二小学综合楼建设项目，建设面积3022平方米，投资848.25万元；县高级中学教学楼、宿舍楼新建项目9000平方米，投资3620万元。 ㈢ 加大教学设施设备配备力度。一是我县已按照州教育局对25所幼儿园设施设备采购的统一标准和要求，测算并上报了首批所需设施设备的数量，近期州上将公开招标统一采购；二是认真对各学校摸底核查、实地查看，投入1650万元，按照《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准》，对全县义务教育学校物理、生物、化学、数语英史地政、音体美、综合实践等仪器设备及教学家具、图书的逐项进行配备，同时对全县中小学专任教师按照一人一台的标准配备计算机1900台。 ㈣ 科学均衡配置教师资源。教师素质决定着教育质量，合理配置教师资源，是义务教育学校标准化建设和均衡发展的核心要素。一是2017年县教育局建立了教师调配、流动机制，招聘特岗教师179名，招聘学前双语教师137名，及时补充音乐、体育、美术、信息技术等紧缺学科教师，并优先补充到农村学校，让教师“进得来”；二是认真落实《关于印发自治州乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则的通知》（博州政办发〔2017〕4号），完善义务教育学校教师岗位津贴制度，加强教师周转房管理，落实好农村教师职务职称政策，解决好教师的工作问题、生活问题和发展问题，让乡镇及村小教师“留得住”；三是健全校长教师“双向”交流轮岗制度，推进城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间、乡镇中心学校与村小、教学点之间教师、校长的有序交流；把教师在农村薄弱学校任职经历作为重要考核依据，并在补贴、评职、评优等方面给予适当的政策倾斜，引导优秀教师向农村学校流动，基本实现教师配置均衡。 ㈤ 保障教育经费的稳定增长。加大对教育的投入，全面落实义务教育经费保障机制，确保“三个增长”。 将土地出让金中的10%全部用于教育事业，足额征收地方教育附加，并确保教育费附加全部用于教育。继续落实县财政每年不少于3000万元的投入，同时每年投入1500万元，保障县聘学前双语教师137名的工资待遇。 ㈥ 不断深化教育改革，教学质量稳步提升。一是围绕提高课堂教学效率和促进教师专业发展两大主题，切实履行教研室的“研究、指导、服务”职能，大力加强师资队伍建设，多措并举，从开展教学教研视导、落实《自治区中小学常规教学的基本要求》，组织学科竞赛、提升教师专业水平，注重课题研究、以研促教，加强毕业班教学管理、全面提高教学质量等方面，强化学校教学管理，促进学校内涵发展；二是以校本教研为抓手，不断推进课堂教学改革，初步形成了县一小的生本课堂、大镇小学“5+25+10”、县初级中学“三步两主”的教学模式；三是依托“国培计划”项目县工程建立由国培置换脱产教师、教学能手主持人、教学名师、县级骨干教师、学科带头人组成的学科培训团队15个。开展了全县教师集中培训、送教下乡、联片研修、校本培训等活动，发挥教育教学优质资源引领和辐射作用。通过采取“请进来、送出去”的方式，开展覆盖各学段、涵盖各学科的教师培训，累计达2600人次；四是联校（片区）教研、校本教研、课题研究、送课下乡、晒课等活动有声有色，已成常态。组织教师晒课68节，申报区级课题7个、州级课题18个、县级课题25个。 四、工作建议 1.完善教师管理机制。一是进一步按照《乡村教师支持计划（2016—2020年）实施意见》及相关文件精神，将认真落实校长教师交流轮岗制，统筹城乡义务教育资源均衡配置，提高乡村学校教育质量，补齐乡村教育短板，缩小 ……（未完，全文共4850字，当前只显示2694字，请阅读下面提示信息。收藏县义务教育均衡发展工作情况自查自评报告） 上一篇：村“美丽乡村”项目建设简介 下一篇：乡镇党委党建工作计划 相关栏目：教育 科技 党务讲话 科学发展 工作总结 工作汇报 剖析整改 思想汇报 |