标题：语文课在山的那边教学设计

教学目标】 　　一、知识与能力： 　　１、借助工具书和注释，初步感知诗歌内容； 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，通过反复诵读，达到熟读成诵； 　　３、深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； 　　二、过程与方法： 　　发挥学生的主观能动性，用自主、合作、探究的学习方式，理解文章的主题；培养学习诗歌的正确方法。 　　三、情感　……（快文网http://www.fanwy.cn省略382字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：语文课在山的那边教学设计 语文课乡愁教学设计 语文课爱莲说教学设计 浅谈语文课堂教学中学生兴奋点的激发 初探小学语文课堂教学评价 如保提高中学语文课堂教学效率工作总结 语文教师：关于培养孩子喜爱语文课的经验材料 教育：小学生语文课堂阅读教学中思维能力培养的经验 当前语文课程改革中的喜和忧 从三个维度开发语文课程资源 美读，让我们的语文课堂更精彩 农村中学语文课改经验交流材料 突破思维定势优化语文课堂教学 语文课程与教学论 ……（未完，全文共4124字，当前只显示993字，请阅读下面提示信息。收藏语文课在山的那边教学设计） 上一篇：2011年交警中队上半年工作总结 下一篇：如何开展农村供电所优质服务工作心得体会 相关栏目：教育