| 标题：信息技术环境下课堂教学变革实践与研究 |
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【摘要】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”“如何在信息技术环境下进行课堂教学”成为全国中小学和广大教育工作者关注焦点。本文从教学实践出发，在教育信息化背景下，对信息技术环境下课堂教学模式进行探讨，着重论述信息技术环境下课堂教学优点、变革实践策略和创新策略实施等方面问题，并对此提出自己思考。 【关键词】信息技术环境课堂教学 变革 策略 一、教育信息化是时代需要 以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，对当代社会产生着重大影响，改变着我们工作方式、学习方式和生活方式，与此同时也呼唤着教育必须进行创新和变革，教育变革应以信息技术和网络技术为突破口。 1、信息技术是改进课堂教学设计切入点 我国教育现状是：教育比较落后，发展很不均衡，需要接受教育的人口特别多。这种情况决定教学形式主要是面向学校班级课堂教学，虽然素质教育是开放的（学校、社会、家庭的范畴），素质教育实施离不开现代信息技术，这给课堂教学提出很高要求，教育工作者必须在课堂教学中创造性运用现代教育技术作为课堂教学设计切入点。 2、信息技术环境下教学资源特点为素质教育提供实施环境 信息技术环境下教学 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1051字，正式会员可完整阅读）…… 收藏信息技术环境下课堂教学变革实践与研究） 上一篇：借助多媒体教学,让语文课堂更精彩 下一篇：血液科主任先进事迹材料 用真情凝造和谐的医患关系 相关栏目：信息 科技 环保 城建讲话 教育 社会实践 调研报告 综合论文 |