| 标题：在全县中小学教师队伍建设推进会议上的讲话 |
| 在全县中小学教师队伍建设推进会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全县中小学教师队伍建设推进会议，主要任务是深入总结我县中小学教师教学技能大赛（名师评选）的成功经验，分析当前教师队伍建设面临的新形势新挑战，部署下一阶段提升教师专业素养、推动教育高质量发展的重点工作，参加今天的会议有县委教育工作领导小组全体成员、县教育局班子成员、各中小学校长、幼儿园园长、教研机构负责人以及部分优秀教师代表，刚才，县教育局、*镇中心校、*中学分别作了汇报发言，讲的都很好，既总结了成绩，又提出了思路，我都同意，大家一定要结合实际抓好落实，下面，结合工作实际，我再讲几点意见。 一、肯定成绩，正视不足，深刻认识教师队伍建设的重要意义 近年来，我县始终把教师队伍建设作为教育事业发展的重中之重，坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过举办教学技能大赛、开展专题培训、深化教研改革等一系列举措，教师队伍整体素质得到显著提升，教育教学质量稳步提高。从刚刚结束的中小学教师教学技能大赛（名师评选）初中组赛事来看，全县共有236名教师参与美术、物理、语文、信息科技、地理等5个学科的角逐，涵盖了全县12个乡镇的38所初中学校，参赛教师平均年龄34.2岁，其中教龄5年以下的青年教师占比达42%，教龄10年以上的骨干教师占比58%。在比赛中，教师们展现出的专业素养、创新能力和育人情怀令人振奋，如美术学科有87%的参赛教师采用了情境教学法，将地方传统艺术元素融入课堂，其中*中学的一位教师创作的《乡土艺术与现代美术的融合》教学案例，被评为市级优秀教学案例；物理学科参赛教师设计的实验教学方案中，有63个被纳入全县物理教学资源库，在实际教学中应用率达到92%，学生物理实验操作能力测试平均分较去年提高了11.3分。 语文赛场更是亮点纷呈，92%的教师采用了“读—品—悟—写”的教学模式，引导学生深度解读文本，其中*镇中学的一 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1402字，正式会员可完整阅读）…… 教师的专业能力是提高教育教学质量的关键，要通过多种途径促进教师专业成长。一是要构建多层次的教师培训体系，建立“县—乡—校”三级培训网络，每年安排教师培训经费不低于教育经费总投入的3%，今年计划投入培训经费560万元，比去年增长15%。要加大对农村教师和青年教师的培训力度，实施“农村教师素养提升计划”，每年组织200名农村教师到城区优质学校跟岗学习，安排100名青年教师参加市级以上骨干教师培训。二是要深化教学技能大赛成果应用，将大赛中涌现出的优秀教学案例、教学方法汇编成册，印发到全县各中小学校，组织开展“优秀课例巡回展示”活动，让更多教师学习借鉴先进经验。去年的教学技能大赛共评选出优秀课例86个，今年要在此基础上，开展学科专项教学竞赛，进一步提升教师的学科教学能力。 三是要加强教研团队建设，每个乡镇至少建立2个县级教研基地，每个学科成立县级教研中心组，定期开展教研活动。要推行“名师工作室”制度，全县建立30个名师工作室，每个工作室由1名首席名师带领5—8名骨干教师开展教学研究和帮扶活动，每年培养100名以上青年骨干教师。去年，各名师工作室共开展教研活动120次，指导青年教师320名，今年要力争开展教研活动150次以上，指导青年教师400名以上。四是要推进信息技术与教育教学深度融合，组织教师参加信息技术应用能力提升培训，今年计划培训教师1500名，确保全县85%以上的教师能够熟练运用多媒体教学设备和在线教育资源。要鼓励教师开发微课、慕课等数字化教学资源，今年计划评选表彰100个优秀数字化教学资源，纳入全县教育资源库，实现资源共享。 （三）加强骨干教师培养，发挥示范引领作用 骨干教师是教师队伍的中坚力量，要加大培养力度，充分发挥其示范引领作用。一是要实施“骨干教师培养工程”，制定骨干教师选拔、培养、考核办法，建立骨干教师信息库，对骨干教师实行年度考核、动态管理。全县计划培养县级骨干教师500名、市级骨干教师150名、省级骨干教师50名，形成梯次合理的骨干教师队伍。去年，我县新增市级骨干教师32名、省级骨干教师8名，今年要力争新增市级骨干教师40名、省级骨干教师10名以上。二是要搭建骨干教师发挥作用的平台，组织骨干教师承担县级以上教研课题研究，每年立项县级教研课题100项以上，市级以上教研课题30项以上。要安排骨干教师参与教材编写、教学指导用书修订等工作，去年有12名骨干教师参与了市级地方教材的编写，今年要争取有更多骨干教师参与各级教材和教学资源的开发。 三是要建立骨干教师帮扶机制，组织城区骨干教师与农村薄弱学校教师结成帮扶对子，每学期至少开展2次送教下乡活动，帮助农村教师提升教学能力。去年全县共结成帮扶对子180对，开展送教下乡活动320次，受益教师达2600人次，今年要结成帮扶对子200对以上，开展送教下乡活动400次以上。四是要加大对骨干教师的激励力度，在职称评聘、评优评先、外出学习等方面向骨干教师倾斜，对获得省级以上骨干教师称号的教师，每月发放专项津贴，去年已为50名省级骨干教师发放津贴共计36万元，今年要进一步提高津贴标准，扩大覆盖范围。 三、深化教育教学改革，激发教育发展活力 教育教学改革是推动教育高质量发展的强大动力，要以改革为突破口，不断提升教育教学水平。 （一）优化课程设置，落实立德树人根本任务 课程是教育教学的载体，要按照国家课程方案和课程标准，结合我县实际，优化课程设置。一是要开齐开足国家规定的各类课程，特别是要重视音体美、劳动教育、心理健康教育等课程的开设，确保每周体育课时不少于3节，艺术课时不少于2节，劳动教育课时不少于1节。去年，全县有85%的学校达到了课程开设标准，今年要力争达到95%以上。二是要加强地方课程和校本课程建设，挖掘我县历史文化、乡土资源等特色元素，开发具有地方特色的校本课程，如*镇的民间艺术课程、*街道的社区实践课程等。目前全县已有42所学校开发了校本课程，今年要新增20所学校开发校本课程，形成“一校一品”的课程特色。 三是要深化课程教学改革，推行“以学生为中心”的教学模式，倡导启发式、探究式、合作式教学，培养学生的自主学习能力和创新思维。要加强课程实施过程中的监测与评估，建立课程实施质量监测机制，每学期开展一次课程实施情况检查，及时发现和解决课程实施中存在的问题。去年，全县共检查学校课程实施情况2次，发现并整改问题58个，今年要增加检查次数，确保课程改革各项要求落到实处。四是要加强学生综合素质评价，建立科学的评价体系，将学生的品德行为、学业成绩、兴趣特长、社会实践等纳入评价内容，实行过程性评价与终结性评价相结合。去年，全县已有60%的学校实行了综合素质评价，今年要实现全覆盖，充分发挥评价的导向和激励作用。 （二）创新教学方法，提高课堂教学效率 课堂教学是提高教育质量的主阵地，要不断创新教学方法，打造高效课堂。一是要推广优秀教学模式，如“小组合作学习”“翻转课堂”等，组织教师开展高效课堂教学研讨活动，每学期至少举办1次高效课堂教学现场会。去年，*中学推行的“小组合作学习”模式取得了显著成效，学生的课堂参与度提高了40%，学业成绩平均分提高了15分，今年要在全县初中学校推广这一模式。二是要加强课堂教学研究，各学校要成立课堂教学研究小组，定期开展听课、评课活动，每周至少开展1次集体备课活动，共同研究教学方法，优化教学过程。要建立课堂教学质量评价标准，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价，促进教师不断改进教学。 三是要丰富教学手段，充分利用多媒体、网络资源等现代教育技术，增强课堂教学的趣味性和实效性。要鼓励教师制作教学课件、微课等教学资源，建立全县教学资源共享平台，目前平台已有教学资源1.2万件，今年要新增资源5000件以上，满足教师的教学需求。四是要关注学生个体差异，实行分层教学、因材施教，为不同层次的学生制定个性化的教学方案，确保每个学生都能得到充分发展。去年，*小学实行分层教学后，学生的学业成绩优秀率提高了20%，后进生转化率达到35%，今年要在全县小学推广这一做法，不断提高教学的针对性和有效性。 （三）加强教育科研，推动教育科学发展 教育科研是提升教育质量的重要支撑，要加强教育科研工作，以科研促教学、以科研促发展。一是要健全教育科研管理机制，成立县教育科学研究所，配备专职科研人员15名，负责全县教育科研的规划、组织和指导工作。各中小学校要设立教科室，至少配备1名专职或兼职科研人员，形成上下联动的科研工作网络。去年，全县共申报市级以上教育科研课题45项，立项28项，今年要力争申报60项以上，立项35项以上。二是要加强课题研究过 ……（未完，全文共7572字，当前只显示3646字，请阅读下面提示信息。收藏在全县中小学教师队伍建设推进会议上的讲话） 上一篇：在全市景区安全管理与整改提升会议上的讲话 下一篇：在全市国有文艺院团改革发展会议上的讲话 相关栏目：教育 学校 教师 其他重大节日纪念日专题 建筑 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |