| 标题：推进义务教育优质均衡 促进学校质量内涵提升——督导案例 |
| 推进义务教育优质均衡 促进学校质量内涵提升——督导案例 【案例背景】 推进县域义务教育优质均衡发展，是在实现县域义务教育基本均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效机制。一直以来，高陵区委、区政府始终把义务教育优质均衡发展作为全区教育发展的重中之重来抓，着力探索区域教育均衡发展的新路子，加大投入，规范管理，深化改革，办好家门口的每一所学校。 【实施过程】 高陵区委区政府一直以来，大力优化教育发展环境， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略361字，正式会员可完整阅读）…… 一、加大投入，设施设备再提升。 义务教育优质均衡学校创建以来，在区教育局党委的领导及大力支持下，学校教学设施及校园文化建设得到大力提升，相继完成厕所“旱改水”改造项目；新建计算机云教室、音乐专用教室、多功能会议系统（LED大屏）；2019年以来建成创客教室，建成“杉语苑”学生劳动实践园；同时对教师办公桌椅、学生座椅以及多功能厅座椅完成更换，总数达到500余套。2020年5月改造提升办公室、教室6个。教师工作及学生学习条件得到大力提升。 二、“杉语”文化，精准培训强师资。 教学质量提升工作的关键在教师。结合学校关于“杉语”文化建设，为创新学校教学管理，提升现有教师专业素质，培养校内名师队伍，发挥名师示范引领作用，湾中着力打造 “杉语微讲堂”。2020年元月，在第一期“杉语微讲堂”活动中，该校魏媛媛老师的《让自己职业生命不断升值》、辛芳琴的《假如，我是孩子》、刘佩老师的《一辈子学做班主任》以及张倩老师的《做一个有智慧的教师》等交流内容获得了上级领导及专家的肯定。同时特别邀请赵荣香老师为该校老师在校本研修方面进行专题讲座。同时学校组织教师积极参加教学基本功大赛、技能大赛、微课大赛等活动，不断提升学校教师教学水平，努力建成一支师德优良、专技精湛、勇于创新、团结协作名师梯队。 三、杉语文化，促内涵提升。 2019年更新校园文化墙（校风、校训、教风、学风）2面，完成楼宇标志九个（躬行、毓秀、沁华、思齐、知行、笃行、启智、崇德、致远），改善景 ……（未完，全文共1558字，当前只显示937字，请阅读下面提示信息。收藏推进义务教育优质均衡 促进学校质量内涵提升——督导案例） 上一篇：法院司法能力提升工程建设实施方案 下一篇：职工乒乓球兴趣活动小组实施方案 相关栏目：教育 督查 学校 质检 |