| 标题：在全县促进青年就业见习工作推进会议上的讲话 |
| 在全县促进青年就业见习工作推进会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全县促进青年就业见习工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实上级关于青年就业工作的决策部署，总结我县近年来青年就业见习工作的成效与不足，分析当前面临的形势与任务，安排部署下一阶段的重点工作，进一步推动我县青年就业见习工作再上新台阶。参加今天的会议有县委、县政府相关领导，县人社局、教育局、财政局等相关部门负责人，各乡（镇）、街道分管就业工作的领导，以及部分重点企业代表等。刚才，县人社局、*镇、*企业分别作了汇报发言，讲的都很好，既总结了经验，也提出了思路，我都同意，大家一定要结合实际，认真抓好落实。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。 一、充分肯定成绩，准确把握当前青年就业见习工作的良好态势 近年来，我县始终坚持以人民为中心的发展思想，把促进青年就业见习作为稳就业、保民生的重要举措，摆在经济社会发展的突出位置，通过政策引导、平台搭建、服务优化等多种方式，推动青年就业见习工作取得了显著成效，为青年成长成才和全县经济社会高质量发展作出了积极贡献。 从数据来看，截至目前，我县共开发青年就业见习岗位12000个，较去年同期增长25%，其中信息技术、医疗健康、新能源汽车等重点领域岗位占比达60%，这些岗位与我县产业发展方向高度契合，为青年提供了广阔的发展空间。参与见习的青年达8000人，见习结束后成功就业的有6500人，就业率达到81.25%，较上一年度提升了3.5个百分点，这一数据充分说明我县青年就业见习工作的质量在不断提高。在资金投入方面，县财政累计拨付青年就业见习补贴资金5000万元，其中为见习青年发放生活补贴3200万元，为见习单位发放指导补贴和留用奖励1800万元，资金的及时足额到位，为工作的顺利开展提供了坚实保障。 在具体实践中，各乡（镇）、街道和相关部门积极探索，形成了一批可圈可点的经验做法。镇政府高度重视青年就业见习工作，将其纳入年度重点工作考核范围，成立了由镇党委书记任组长的专项工作领导小组，制定了详细的工作方案和时间表、路线图。该镇积极与辖区内的家企业合作，不仅开发了2000个见习岗位，还为见习青年提供了每月8 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1546字，正式会员可完整阅读）…… 二是见习人员留用率区域差异较大。从全县范围来看，虽然整体留用率达到了60%，但不同乡（镇）、街道之间的留用率差异明显。街道的见习人员留用率高达85%，而乡的留用率仅为40%，差距较大。分析其原因，主要是街道的企业多为规模较大、发展前景好的企业，能够为见习青年提供较好的薪资待遇和职业发展空间，而乡的企业多为中小型企业，受经济形势影响较大，薪资待遇相对较低，且缺乏完善的职业晋升体系，难以留住人才。此外，*乡的地理位置相对偏远，交通不便，也影响了见习青年的留任意愿。例如，乡的企业今年接收了20名见习青年，由于企业效益不佳，见习期满后仅留用了8人，其余12人因薪资待遇和发展前景问题选择了离开。 三是政策宣传覆盖面不够广泛。虽然我们通过多种渠道宣传了青年就业见习政策，但仍有部分青年和企业对政策不了解、不熟悉。据调查，我县有30%的青年不知道政府有就业见习补贴政策，有25%的企业不清楚参与见习工作可以获得政府的指导补贴和留用奖励。在一些偏远的乡（镇）和农村地区，政策宣传更是存在“最后一公里”问题，很多农村青年对就业见习工作一无所知。例如，镇的村有50名待就业青年，其中40人表示从未听说过就业见习政策，他们的就业渠道主要依靠亲友介绍，难以获得优质的见习机会。政策宣传不到位，导致部分有需求的青年错失了见习机会，也影响了企业参与的积极性。 四是见习期间管理服务有待加强。部分企业对见习青年的管理不够规范，缺乏完善的见习计划和考核机制，对见习青年的工作表现和成长情况缺乏有效的跟踪和评估。一些企业没有为见习青年配备专门的导师，青年在见习期间遇到问题得不到及时的指导和解决，影响了见习效果。此外，政府部门对见习工作的监管也存在一定漏洞，对企业的见习岗位设置、培训情况等缺乏有效的监督检查，导致部分企业存在虚报见习人数、骗取补贴资金的现象。例如，*企业在申报见习补贴时，虚报了20名见习青年的人数，通过编造考勤记录、工资发放凭证等方式骗取补贴资金10万元，虽然最终被查处，但也反映出我们的管理服务和监管工作还存在不足。 五是青年自身就业观念存在偏差。部分青年在就业见习过程中存在好高骛远、眼高手低的问题，对基层岗位、艰苦岗位不屑一顾，一心想进入大型企业、高薪行业，导致就业选择范围狭窄。据统计，我县有20%的见习青年因嫌弃岗位薪资低、工作累而拒绝参与见习，有15%的见习青年在见习期间因不能吃苦而中途退出。例如，同志通过招聘进入企业的见习岗位，该岗位是我县紧缺的新能源汽车技术岗位，发展前景良好，但*同志认为工作强度大、需要经常加班，仅见习了1个月就选择了辞职，错失了很好的发展机会。此外，部分青年缺乏职业规划意识，对自己的职业发展方向不明确，在见习过程中表现出积极性不高、主动性不强的问题，影响了见习效果和就业竞争力。 三、聚焦重点任务，全面提升青年就业见习工作的质量和水平 针对当前我县青年就业见习工作存在的问题和不足，我们要坚持问题导向，聚焦重点任务，采取有力措施，全面提升工作质量和水平，为青年就业创业创造更好的条件。 （一）大力提升见习岗位质量，满足青年多样化就业需求 要加大对高质量见习岗位的开发力度，引导企业结合自身主营业务和发展方向，设置更多专业性强、技术含量高的见习岗位，特别是要增加高新技术产业、战略性新兴产业、现代服务业等领域的岗位供给。县人社局要联合县发改委、工信局等部门，对全县企业进行摸排，筛选出一批发展前景好、技术实力强的企业作为重点培育对象，鼓励他们开发高质量见习岗位。对开发高质量岗位的企业，要提高指导补贴标准，从原来的每个岗位500元提高到800元。同时，要建立见习岗位质量评估机制，由县人社局、企业代表、青年代表组成评估小组，对企业申报的见习岗位进行评估，评估合格的方可纳入岗位库，对评估不合格的岗位要责令企业进行整改，整改不到位的取消其参与资格。 要加强对见习岗位的动态管理，定期对岗位进行核查，及时淘汰质量不高、效果不佳的岗位，补充新的优质岗位。县人社局要每季度对见习岗位进行一次核查，对连续3个月没有青年报名的岗位，要与企业沟通，分析原因，如确属岗位质量问题的，要从岗位库中剔除。同时，要建立岗位信息反馈机制，收集见习青年对岗位的评价和建议，及时反馈给企业，督促企业改进岗位设置和见习内容。例如，针对*企业之前设置的资料整理岗位问题，县人社局要督促企业进行整改，将这些岗位调整为与企业主营业务相关的技术辅助岗位，并增加培训和实践内容，确保见习青年能够学到实用技能。 要推动校企合作，共建见习基地，提高岗位与专业的匹配度。县教育局要组织各高校与企业对接，根据企业的岗位需求和高校的专业设置，共建一批专业化的见习基地。高校要根据见习基地的需求，调整专业课程设置，为见习青年提供针对性的理论培训；企业要为见习青年提供实践平台，让他们将理论知识与实践相结合。例如，我县的高校与信息技术企业共建了见习基地，高校为企业定向培养了100名计算机专业的见习青年，企业为这些青年提供了软件开发、测试等高质量岗位，见习结束后，80%的青年被企业留用，实现了校企双赢。 （二）多措并举提高留用率，促进青年稳定就业 要引导企业建立完善的薪资待遇体系和职业发展通道，提高见习青年的留任意愿。县人社局要组织企业开展薪资待遇调研，发布我县各行业见习岗位薪资指导标准，引导企业合理确定见习青年的薪资待遇，见习期薪资不得低于当地最低工资标准的80%，正式留用后的薪资要在见习期薪资的基础上增长不低于30%。同时，要鼓励企业为见习青年缴纳社会保险，建立带薪休假、职业培训等福利制度。企业要制定明确的职业晋升体系，让见习青年看到自己的发展前景，例如，*企业为见习青年制定了“见习生-助理工程师-工程师-高级工程师”的晋升路径，每晋升一级，薪资待遇相应提高，这一举措大大提高了青年的工作积极性和留任意愿。 要加强对偏远地区企业的扶持力度，缩小区域留用率差距。对乡等留用率较低的地区，县财政局要给予适当的资金倾斜，对这些地区的企业参与见习工作的，指导补贴标准提高10%，留用奖励提高20%。同时，要改善这些地区的交通条件和基础设施，为见习青年提供更好的生活环境。例如，县政府可以投入资金改善乡到县城的交通，开通公交线路，方便见习青年出行；建设青年公寓，为见习青年提供廉价的住宿条件。此外，要鼓励县城的大型企业与*乡的中小企业开展合作，通过技术支持、业务外包等方式，帮助中小企业提高效益和竞争力，从而提高他们的留用能力。 要加强对见习青年的职业规划指导，帮助他们树立正确的就业观念。县人社局要组织职业指导师深入各乡（镇）、街道，为见习青年开展职业规划讲座和一对一咨询服务，帮助他们了解自身优势和不足，明确职业发展方向。要通过案例分析、经验分享等方式，引导青年认识到基层岗位、艰苦岗位的锻炼价值，树立脚踏实地、从基层做起的就业观念。例如，可以邀请*乡那些在中小企业实现稳定就业并取得一定成绩的青年分享他们的经历，让其他青年了解到即使在基层岗位，只要努力，也能获得良好的发展。 （三）加大政策宣传力度，提高政策知晓率和参与度 要创新宣传方式，扩大政策宣传覆盖面。除了传统的微信公众号、官方网站、招聘会等渠道外，要充 ……（未完，全文共11128字，当前只显示4018字，请阅读下面提示信息。收藏在全县促进青年就业见习工作推进会议上的讲话） 上一篇：在全市税务系统服务创新与效能提升推进会议上的讲话 下一篇：在全市优化营商环境推进高质量发展工作会议上的讲话 相关栏目：五一和五四节日专题 就业 大学生 社会实践 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |