| 标题：在全县未成年人法治宣传教育专题工作部署会上的讲话 |
| 在全县未成年人法治宣传教育专题工作部署会上的讲话 同志们： 今天我们召开全县未成年人法治宣传教育专题工作部署会，主要任务是深入学习贯彻_法治思想和_总书记关于未成年人保护工作的重要指示批示精神，全面落实中央政法工作会议部署和法治宣传教育第九个五年规划要求，分析当前我县未成年人法治宣传教育工作面临的新形势新任务，安排部署下一阶段重点工作，进一步凝聚共识、压实责任、细化举措，全力护航全县未成年人健康成长。下面，我讲四点意见。 一、提高政治站位，深刻认识做好未成年人法治宣传教育的重大意义 未成年人是祖国的未来、民族的希望，是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军。加强未成年人法治宣传教育，是全面依法治国的基础性工程，是保障未成年人健康成长的治本之策，事关千家万户切身利益，事关县域长治久安。全县各级各部门必须站在政治和全局的高度，充分认识做好这项工作的极端重要性和现实紧迫性。 第一，这是贯彻落实_中央决策部署的政治任务。_总书记多次强调，要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。今年年初召开的中央政法工作会议明确提出，要强化未成年人违法犯罪预防和治理，建立未成年人罪错行为分级干预矫治体系，统筹推进矫治教育、专门教育和专门矫治教育工作。七月份，中共中央、国务院转发了法治宣传教育第九个五年规划，专门对青少年法治宣传教育作出系统部署，要求构建课堂为主、家庭协同、社会联动的青少年法治教育格局，将法治素养纳入学生综合素质评价范围。这些部署要求为我们做好工作指明了方向、提供了遵循。我们要切实把思想和行动统一到_中央决策部署上来，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，把未成年人法治宣传教育各项任务落到实处。 第二，这是护航未成年人健康成长的现实需要。当前，我们正处在数字化转型加速推进的时代，未成年人成长环境 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1345字，正式会员可完整阅读）…… 三是协同育人的工作格局还不够健全。未成年人法治宣传教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会各方面共同发力。但从实际情况看，“学校单打独斗”的局面还没有根本扭转。有的家长法治意识淡薄，自身存在违法违规行为，对孩子的法治教育不闻不问，甚至传递错误观念；有的家庭教育方式简单粗暴，不懂得用法治思维和法治方式处理亲子关系、解决孩子成长中的问题。部门之间协同配合也不够紧密，司法、教育、民政、团委、妇联等部门虽然都在开展相关工作，但资源整合不够，信息共享不畅，工作合力没有充分发挥。社会层面的法治教育资源利用不充分，一些法治教育基地、青少年活动阵地利用率不高，作用发挥有限。 四是罪错未成年人分级干预体系亟待完善。中央政法工作会议明确要求建立未成年人罪错行为分级干预矫治体系，但我县目前这项工作还处于起步阶段。对有不良行为、严重不良行为的未成年人，早期发现、及时干预的机制不健全，往往是等到出了问题才被动处置，错过了最佳教育矫治时机。专门教育资源不足，矫治教育的专业性、系统性不够，对涉罪未成年人的教育、感化、挽救工作还需要进一步加强。同时，涉未成年人权益保护的执法司法力度还需要加大，对侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为打击整治还不够彻底，全社会共同保护未成年人的浓厚氛围还没有完全形成。 三、聚焦重点任务，全面提升未成年人法治宣传教育工作质效 做好当前和今后一个时期的未成年人法治宣传教育工作，要以_法治思想为指导，深入贯彻落实“九五”普法规划和中央政法工作会议部署，坚持立德树人、德法兼修，坚持预防为主、标本兼治，坚持分类施策、精准施教，加快构建课堂为主、家庭协同、社会联动的工作格局，全面提升未成年人法治意识和法治素养，从源头上预防和减少未成年人违法犯罪，为未成年人健康成长营造良好法治环境。重点抓好五个方面工作。 第一，筑牢课堂教学主阵地，推动法治教育深度融入国民教育体系。学校是未成年人法治教育的主渠道、主阵地，必须把法治教育贯穿教育教学全过程。一要严格落实法治教育课时。按照国家统一部署和新修订的《青少年法治教育大纲》要求，开齐开足法治教育课程，确保小学低年级、高年级和初中、高中各阶段法治教育课时达标，杜绝挤占挪用法治课现象。要将法治素养纳入学生综合素质评价范围，作为学生评优评先、升学毕业的重要参考，发挥评价的指挥棒作用。二要提升法治教育教学质量。针对不同年龄段学生的认知特点，科学设计教学内容，小学阶段重点开展规则意识、权利义务意识启蒙教育，初中阶段重点开展宪法、民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等基础法律知识教育，高中阶段重点开展法治理念、法治思维培养和法律实践教育。要创新教学方式方法，多用案例教学、情景教学、模拟法庭等形式，让法治课变得生动有趣、入脑入心。三要加强法治教师队伍建设。推动有条件的学校配备具有法学专业背景的专职法治课教师，实现法治课教师法治培训全覆盖。要常态化开展法治教师教学竞赛、教研交流活动，提升教师专业能力和教学水平。四要推动法治副校长有效履职。进一步健全法治副校长选聘、管理、考核机制，明确履职清单和工作要求，推动法治副校长真正沉到学校开展工作，每学期至少开展2次以上法治宣讲活动，参与学校法治建设、矛盾化解、安全管理等工作，不能只挂名不干事。 第二，聚焦网络空间新领域，全面强化未成年人网络法治素养培育。针对网络时代的新风险新挑战，必须把网络法治教育摆在更加突出的位置，帮助未成年人养成科学、文明、健康、守法的上网习惯。一要普及网络法律法规知识。重点宣传未成年人网络保护条例、个人信息保护法、反网络暴力法等法律法规，让未成年人了解网络空间的行为边界，知道什么能做、什么不能做，懂得在网上也要守法律、讲规矩。结合《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，教育引导未成年人识别各类不良网络信息，自觉抵制低俗、暴力、迷信等_内容。二要提升网络风险防范能力。针对未成年人容易遭遇的网络诈骗、网络欺凌、隐私泄露、沉迷网络等突出问题，开展专题法治教育，通过真实案例讲解风险危害，传授防范技巧和_途径。特别要加强电信网络诈骗防范宣传，结合校园里发生的典型案例，揭露常见诈骗手法，提高未成年人的识骗防骗能力。三要引导树立正确网络价值观。教育未成年人文明上网、理性发言，不发布违法违规信息，不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为，自觉维护良好网络秩序。引导未成年人正确看待网络流量、网红经济，不盲目跟风模仿，树立健康的审美观和价值观。四要推进校园网络治理。学校要完善校园网l管理制度，规范学生手机入校管理，校园上网设备统一安装未成年人网络防护软件，过滤不良信息。要建立健全校园网络欺凌发现和处置机制，及时发现、制止和处置涉学生网络欺凌行为，做好心理疏导和矛盾化解工作。 第三，深化实践育人新模式，不断拓展沉浸式法治教育载体路径。法治教育不能停留在书本上、口头上，必须融入实践，让未成年人在亲身参与中感悟法治精神、树立法治信仰。一要深入开展“播法治种子、树法治信仰”主题活动。认真落实最高法等五部门部署要求，常态化组织中小学生走进法庭、走进检察院、走进派出所、走进法治教育基地，通过旁听庭审、模拟法庭、职业体验等形式，“零距离”感受法治威严，增强法治认同。政法各单位要开放更多法治教育资源，设计更多适合未成年人的体验项目，把司法办案场所变成法治教育课堂。二要打造特色法治实践品牌。结合我县实际，持续深化“法治进校园”“青春与法同行”“法治小先锋”等特色活动，组织开展法治知识竞赛、法治演讲比赛、法治手抄报、法治情景剧等学生喜闻乐见的活动，调动未成年人参与法治学习的积极性主动性。要利用好国家宪法日、全民国j-a全教育日、六一儿童节等重要节点，集中开展主题法治宣传教育活动，形成声势、扩大影响。三要加强青少年法治教育阵地建设。进一步完善县级青少年法治教育基地功能，丰富展陈内容，创新展示形式，提升教育效果，打造成全县未成年人法治教育的核心阵地。推动各乡镇、各学校建设法治文化长廊、法治图书角等基层法治阵地，让未成年人随时随地接受法治熏陶。四要用好典型案例警示教育。选取发生在学生身边、与未成年人密切相关的典型案例， ……（未完，全文共7260字，当前只显示3495字，请阅读下面提示信息。收藏在全县未成年人法治宣传教育专题工作部署会上的讲话） 上一篇：在全县微短剧、新媒体精品创作传播工作部署推进会上的讲话 下一篇：在全县文旅融合高质量发展专题工作座谈会上的讲话 相关栏目：法制 政法武装 宣传 普法 宣传讲话 教育 |