标题:关于加快福建省信息产业人才队伍建设的若干意见
关于加快福建省信息产业人才队伍建设的若干意见

福建省信息产业厅、福建省发展和改革委员会
福建省经济贸易委员会、福建省教育厅、福建省人事厅
福建省劳动和社会保障厅、福建省财政厅、福建省科学技术厅
关于加快福建省信息产业人才队伍建设的若干意见
闽信人〔2007〕231号
各设区市人民政府有关部门,各相关企业、各院校:
为进一步贯彻落实《中共福建省委、省政府关于贯彻落实〈中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定〉的实施意见》,培养和建设一支素质优良、结构合理、数量充足的信息产业人才队伍,增强我省信息产业核心竞争力,推动我省信息产业持续健康又好又快发展,实现由大到强的战略转变,现就福建省信息产业人才队伍建设工作提出以下意见:
一、充分认识我省信息产业人才状况特点,明确人才队伍建设的紧迫性。
在省委、省政府的重视下,我省信息产业快速增长,至2006年,全省信息产业销售收入已接近2300 亿元,增加值占全省GDP的9.3%,已经成为福建省重要支柱产业。随着信息产业发展,我省信息产业人才总量持续稳定增长,信息产业从业人数约32.7万人,其中信息产品制造业约24.32 万人, 软件业及系统集成服务业约3.48 万人。目前我省信息产业人才状况呈现下列主要特点:一是人才学历层次相对较高;二是专业门类多元化;三是人才队伍年轻化;四是涌现一批优秀杰出的创新型领军人物;五是人才分布向福厦沿海聚集;六是区域间、企业间人才竞争激烈,人员流动现象明显加剧。
近年来,为适应我省信息产业发展需求,我省各级各部门在人才培养和人才引进等方面都做了许多工作,并取得了显著进展。其中全省高校信息产业相关学科 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1182字,正式会员可完整阅读)…… 
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    信息产业要实现持续稳定又好又快发展,必须依靠人才的有力保障。我省信息产业人才需求主要为以下四类:一是具有国际视野、素质全面的各类领军人才;二是在某一领域系统掌握前沿技术的高端研发人才;三是熟悉某一行业应用领域专业知识并掌握信息技术的复合型人才;四是动手能力强并具有实际操作经验的技能型人才。据预测,2010 年和2015 年我省信息产业从业人员总量预计分别为64万人和130万人。“十一五”和“十二五”期间,全省信息产业从业人员分别需要增加34 万人和66 万人,年均需求分别约为6.8 万人和13.2 万人。其中信息产品制造业从业人员分别需要增加23.4 万人和28.6 万人,年均需求分别约为4.7 万人和5.7 万人;信息服务业中的软件业从业人员分别需要增加7.3 万人和30.1 万人,年均需求分别约为1.7 万人和6.0 万人。
    平板显示(FPD)、半导体发光二极管(LED)、太阳能光伏(PV)、集成电路(IC)设计、动漫游戏、信息技术服务外包等行业是我省信息产业“十一五”和“十二五”发展的重点领域,发展潜力很大。经初步测算,这些重点发展领域在2007-2010 年期间人才需求约9 万多人,“十二五”期间人才需求约21 万人。
    三、加快实施适应我省信息产业发展特点的人才队伍建设策略,促进信息产业又好又快发展。
    我省信息产业人才队伍建设要坚持面向产业和企业实际需求,面向本省重点发展领域,以培养高层次、高水平、高素质的企业经营管理人才、专业技术人才和高技能人才为重点,确立短、中、长期相结合的人才队伍建设计划,逐步构建起与做大做强信息产业相适应的多层次、多渠道、多形式的人才培养体系。同时坚持引进与培养相结合,力争在人才总量、结构和素质等方面更好地适应建设信息产业强省的需要。
    1.加强对人才队伍建设工作的宏观指导。信息产业主管部门要定期发布人才需求信息,提出人才需求的专业与数量,加强同教育部门的联系与沟通,促进企业与学校密切联系和合作。教育部门要进一步加强和改进宏观指导与管理,要根据信息技术和产业的发展需要,加强高等学校信息产业类专业建设,定期组织开展高等学校专业建设水平评估工作,确保专业办学条件。要加强高职与中等职业教育,鼓励校企合作的“订单”培养模式,强化技能型人才培养。人事、劳动保障部门要积极配合信息产业主管部门加强人才培养、人才引进等政策措施的研究完善和落实等工作。
    2.进一步扩大教育办学规模。根据我省信息产业“十一五”发展规划和重点发展领域对人才的需求,坚持以服务为宗旨,以需求为导向,进一步扩大信息产业人才培养规模。鼓励和支持在现有的高等院校和中等职业技术学校增设当前紧缺和今后需求量大的光电、微电子、动漫游戏、软件等信息技术类专业。鼓励和支持有条件的信息产业骨干企业与高校联办本省急需的信息技术类人才培养基地和有关专业。组织选拔信息技术专业类优秀高职毕业生“专升本”,支持高校本科相关专业优秀学生通过考试转至软件等需求量大的信息技术工程类专业学习。
    3.调整优化高等院校和职业技术学校专业结构。实行分类指导,分层次建设,构建由本科院校、职业技术学院和中等职业技术学校等组成的多层次教育体系。加强宏观调控,支持学校增设具有前瞻性、与信息技术发展相适应、市场潜力大的学科专业。加大对已有的信息类专业调整改造力度,形成学校学科专业建设工作与信息产业发展的联动机制,提高为信息产业发展服务的能力。积极推进学校专业结构优化工作,大力加强信息产业发展急需和紧缺人才培养,当前重点培养产业发展亟需的IC 设计、动漫游戏、信息技术服务外包、平板显示、LED 等工程类硕、博士人才和技能型专业人才。本科院校要根据办学定位,紧密结合相关信息产业发展对专门人才的实际需求,重点培养研究型、工程型和应用型的信息产业人才;高职高专院校和中等职业技术学校要将重点放在培养大批应用型、技能型信息产业人才上,加快为海峡西岸经济区建设培养一批高素质的信息产业类高级专门人才和技能型人才。
    4.进一步改进高校培养模式。各院校要深化人才培养模式改革,及时调整人才培养方案,建立与信息产业发展相适应的教学内容和课程体系。加快高校教材基础理论知识更新速度,引进有项目经验的教师,引入案例教学,吸取新技术、新工艺。在加强学生理论知识培养的同时,要进一步重视专业能力培训。鼓励高校与企业合作培养人才,密切学生实习和就业的衔接,创造开放式的人才培养环境。支持高校与企业合作,进行“3+1”(本科)、“2+1”(高职高专)培养试点(即在学校学习4 或3 年,3 或2 年后到企业学习实训1 年),实训年度的培养计划、教学内容由学校和企业共同制定,企业可依据学生在学习期间的表现,优先选择录用毕业生。
    5.加强复合型人才培养。鼓励支持高等学校通过实行主辅修制和灵活设置专业方向,实行按大类招生、按需分流培养等形式,加强复合型人才培养。有的信息技术专业在招生时可提出相关的专长要求,可参照艺术类、体育类等专业的招生方式,按专长分数+文化分数的成绩择优录取。
    6.进一步推动校企合作、工学结合,密切产学关系。高校要努力追踪产业前沿,主动了解企业的技术需求,积极为企业排忧解难。企业要为学校人才培养提供必要的支持,积极接收毕业生实习见习和教师调研、业务进修活动。(1)鼓励校企紧密型合作。各级教育部门要会同信息产业、财政 ……(未完,全文共6379字,当前只显示3071字,请阅读下面提示信息。收藏关于加快福建省信息产业人才队伍建设的若干意见

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