标题:在全市学前教育发展推进会议上的讲话
在全市学前教育发展推进会议上的讲话

同志们:

今天,我们在这里召开全市学前教育发展推进会议,主要任务是深入分析当前我市学前教育发展现状,部署下一阶段学前教育发展的重点任务,进一步提升我市学前教育质量,满足人民群众对优质学前教育的需求。参加今天的会议有市教育局主要负责同志、各县(区)分管教育工作的领导、各幼儿园园长等。刚才,市教育局、*区教育局作了汇报发言,讲的都很好,我都同意,大家一定要落实好,下面,结合工作实际,我再讲几点意见。

一、准确把握当前我市学前教育发展的基本态势

近年来,我市始终把学前教育摆在优先发展的战略位置,不断加大投入力度,完善政策措施,全市学前教育事业取得了长足发展,呈现出良好的发展态势。

(一)学前教育普及程度持续提升

一是学前三年毛入园率稳步提高。截至2024年底,全市学前三年毛入园率达到92.5%,较2020年提高了5.3个百分点,高于全省平均水平2.1个百分点。其中县学前三年毛入园率达到95.8%,走在全市前列;而县学前三年毛入园率仅为88.2%,低于全市平均水平,仍有较大提升空间。这一数据的变化,充分体现了我市在推动学前教育普及方面所做的努力和取得的成效。随着城镇化进程的加快,越来越多的农村幼儿进入城镇接受学前教育,这也对我们的学前教育资源配置提出了更高要求。例如,*镇在过去五年中,由于大量农村人口涌入,学前三年毛入园率从80.1%提升至91.3%,当地政府及时新建了3所幼儿园,才基本满足了幼儿入园需求。

二是普惠性幼儿园覆盖 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1099字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 要清醒地认识到,当前我市学前教育发展仍存在一些突出问题,与人民群众的期望还有一定差距。

    (一)城乡学前教育发展不均衡

    一是农村学前教育资源相对短缺。农村地区幼儿园数量较少,截至2024年底,全市农村地区幼儿园共有180所,占全市幼儿园总数的30%,而农村地区的幼儿数量占全市幼儿总数的45%左右。*县农村地区有幼儿1.2万人,但幼儿园仅有20所,平均每所幼儿园要容纳600名幼儿,远远超过了合理的办园规模,导致教学质量难以保证。许多农村家长为了让孩子接受更好的教育,不得不将孩子送到城镇幼儿园,增加了家庭的经济负担和接送成本。

    二是农村幼儿园办学条件较差。农村幼儿园的硬件设施相对落后,缺乏必要的活动场地、玩教具和教学设备。据统计,农村幼儿园中,有30%的幼儿园没有户外活动场地,50%的幼儿园玩教具数量不足。*乡一所农村幼儿园,教室面积狭小,采光不足,仅有少量的图书和玩具,无法满足幼儿的学习和活动需求。由于条件艰苦,很难吸引优秀的师资力量,导致农村幼儿园的教学质量普遍低于城镇幼儿园。

    三是城乡学前教育师资水平差距较大。城镇幼儿园教师中,本科及以上学历的比例达到70%,而农村幼儿园教师中,本科及以上学历的比例仅为30%。城镇幼儿园教师每月平均工资为5000元,而农村幼儿园教师每月平均工资仅为3000元左右。工资待遇和工作环境的差距,使得农村幼儿园教师流失严重,2024年农村幼儿园教师流失率达到15%,而城镇幼儿园教师流失率仅为5%。*村幼儿园在2024年就有5名教师辞职,导致幼儿园不得不临时招聘代课教师,这些代课教师缺乏专业的教育训练,影响了教学质量。

    (二)学前教育师资队伍建设滞后

    一是教师数量不足。按照国家规定的师生比1:15计算,我市目前需要幼儿教师1.5万人,而实际在岗幼儿教师仅为1.2万人,缺口达3000人。随着适龄幼儿数量的不断增加,教师缺口还在进一步扩大。*区幼儿园在2024年秋季招生中,新增幼儿500名,按照师生比需要新增教师34名,但实际仅招聘到20名,导致部分班级的班额过大,最多的班级达到了45人,教师难以兼顾到每个幼儿的发展。

    二是教师专业素养有待提高。部分幼儿教师缺乏系统的专业培训,教育理念陈旧,教学方法单一。在2024年的教师专业技能考核中,有20%的幼儿教师考核不合格。*幼儿园的一名教师,在教学中仍然采用传统的“填鸭式”教学方法,忽视幼儿的个体差异和兴趣爱好,导致幼儿的学习积极性不高。由于专业素养不足,很难开展有效的保教活动,影响了幼儿的身心健康发展。

    三是教师待遇保障不力。幼儿教师的工资待遇普遍偏低,且缺乏稳定的保障。许多民办幼儿园教师没有缴纳社会保险,工作稳定性差。据调查,民办幼儿园教师中,有60%的教师没有签订劳动合同,50%的教师没有缴纳社会保险。*市民办幼儿园的一名教师,工作了5年,每月工资仅有2500元,且没有任何福利保障,导致工作积极性不高,随时有辞职的打算。

    三、全力推动下一阶段我市学前教育高质量发展

    针对当前我市学前教育发展存在的问题,我们要采取有效措施,加大工作力度,推动我市学前教育高质量发展。

    (一)加大资源供给,优化布局结构

    一是加快幼儿园建设步伐。到2026年底,全市计划新建、改扩建幼儿园200所,其中农村地区120所,城镇地区80所,新增学位5万个。投资估算达15亿元,其中市财政投入8亿元,县(区)财政投入7亿元。*县计划在2025-2026年新建农村幼儿园15所,每所幼儿园占地面积不少于5亩,建筑面积不少于2000平方米,配备完善的教学和生活设施,预计可新增学位3000个,基本满足当地农村幼儿的入园需求。在城镇地区,结合城市更新和住宅小区建设,同步规划建设幼儿园,确保每1万人左右有一所幼儿园,解决“入园难”的问题。

    二是扶持普惠性幼儿园发展。进一步完善普惠性幼儿园扶持政策,加大对普惠性幼儿园的财政补贴力度,从2025年起,对普惠性幼儿园的生均补贴标准提高到每年1200元,较之前提高了200元。通过购买服务、综合奖补等方式,引导和支持更多的社会力量举办普惠性幼儿园。*区计划在2025年新增普惠性幼儿园30所,对新增的普惠性幼儿园,一次性给予5万元的奖励,并按照生均补贴标准及时拨付补贴资金。同时,加强对普惠性幼儿园的监管,确保其收费合理、保教质量达标。

    三是优化幼儿园布局结构。根据人口分布和流动趋势,合理调整幼儿园布局,使学前教育资源更加均衡地分布。在农村地区,采取“大村独办、小村联办”的方式,建设标准化中心幼儿园,辐射周边村庄。在城镇地区,重点解决新建住宅小区配套幼儿园不足的问题,确保配套幼儿园与住宅小区同步规划、同步建设、同步交付使用。*市经济开发区在2025年将对辖区内的幼儿园布局进行调整,关闭3所规模过小、条件较差的幼儿园,整合资源新建2所大型标准化幼儿园,提高学前教育资源的利用效率。

    (二)加强师资建设,提升专业素养

    一是加大教师招聘力度。制定幼儿教师补充计划,到2026年底,全市计划招聘幼儿教师4000名,其中农村地区2500名,城镇地区1500名。通过公开招聘、定向培养等方式,吸引优秀人才从事学前教育工作。对于到农村地区任教的教师,给予一定的岗位补贴和生活补贴,每月 ……(未完,全文共5936字,当前只显示2858字,请阅读下面提示信息。收藏在全市学前教育发展推进会议上的讲话

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